含元殿金殿对峙，女皇一锤定音，官立女学的推行再无公开的阻碍。
林微督学女史的地位得以稳固，她肩上的担子却愈发沉重。
女皇的全力支持既是倚重，也是鞭策，她必须尽快拿出令人信服的成果。
重建中的长安县官立女学工地上，日夜赶工，进展神速。
林微几乎将全部精力都投入其中，从梁柱选料到窗棂雕花，事无巨细，亲自过问。
她要让这座从灰烬中重生的学堂，成为天下女学的标杆。
与此同时，万年县官立女学已步入正轨。
朗朗读书声成为坊间一景，最初那些质疑与好奇的目光，渐渐被习惯与认可取代。
一些原本持观望态度的家庭，见到官学管理严格、教导有方，也开始主动将女儿送来。
首批女师在林微的持续培训和苏蕙等人的协助下，愈发沉稳干练，她们身上那种由内而外散发的知性与自信，本身就是对女学最好的宣传。
然而，林微的目光并未仅仅停留在京畿两地。
女皇“天下女学”的宏愿，需要更坚实的基础和更广泛的实践。
她深知，仅靠朝廷之力自上而下推行，难免会遇到地方阳奉阴违或执行走样。必须找到一种方式，既能贯彻朝廷意志，又能激发地方活力。
她再次将目光投向了已然成为“母本”的芙蓉书院。
此时的芙蓉书院，经过数年发展，早已不是单纯的妆容技艺传授之所。
它拥有成熟的蒙学体系、系统的才艺与实务课程、经验丰富的师资（包括她自己培养出的苏蕙等骨干），以及一套行之有效的管理模式。
它本身，就是一座现成的、高质量的“女学示范中心”。
一个大胆的计划在林微心中逐渐成型——她要让芙蓉书院成为“星火”，点燃燎原之势。
她向女皇上了一道洋洋万言的《请以芙蓉书院为基广育女师并推行地方女学疏》。在奏疏中，她并未请求朝廷直接在全国铺开女学，而是提出了一个更为务实、也更易操作的策略：
第一，请旨将芙蓉书院正式纳入官立女学体系，命名为“京师芙蓉女学堂”，作为全国女师的最高培训基地和女学教材的研发中心。
第二，由芙蓉女学堂面向全国各州道，定期招收有一定文化基础、志在女子教化的良家女子，进行为期半年的集中培训，结业后由朝廷统一考核，授予“官立女师”资格，派回原籍或根据需要调配至各地女学任教。
第三，鼓励各州道仿照芙蓉女学堂模式，依托现有或新建的官立、私立女子学堂，逐步开展女子启蒙与技能教育，朝廷给予政策支持与业务指导，而非强行摊派。
第四，由芙蓉女学堂牵头，联合各地有志于女子教化的学堂，组建“女学联”，定期交流经验，研讨教学，形成合力。
这是一个极具前瞻性和操作性的方案。
它巧妙地利用了芙蓉书院现有的资源和声誉，以点带面，通过培养核心师资和建立交流网络，来推动地方女学的自然生长，避免了操之过急可能引发的反弹。
奏疏呈上，武则天阅后，大为赞赏，当即朱批准奏！并额外赐下“蕙质兰心”匾额予芙蓉书院——即将更名为芙蓉女学堂，以示褒奖。
旨意下达，芙蓉书院上下欢腾！这意味着书院不仅得到了官方最高认可，更承担起了为天下女学培养骨干的重任！
林微雷厉风行，立刻着手改组书院，设立“师培部”“教材研发部”和“联务部”。她亲自担任山长——女皇特准其保留此称，以示荣宠，总揽全局；苏蕙因能力出众，被破格提拔为副院长，主管师培部和日常教学；阿芜则负责联务部，开始与各地初步有意向的学堂建立联系。
首批面向全国招募女师学员的告示，通过朝廷驿传系统，迅速发往各州道。
告示中明确了学员的选拔标准、培训内容、待遇以及结业后的去向，言辞恳切，目标清晰。
消息传出，天下震动！
这一次，不再仅仅是长安城的波澜，而是在整个大唐疆域内，激起了巨大的反响。
各地反应不一：开明之地，如江南、蜀中，积极响应，不少书香门第或有一定见识的富户，开始认真考虑送女参加选拔；保守之地，则依旧非议不断，但碍于朝廷明旨，也不敢公然反对；更多的地方，则处于观望状态。
然而，星星之火，已然点燃。
不过月余，便有来自剑南道、淮南道、河南道等地的数十名女子，持着当地官府的荐书或自荐信，风尘仆仆地抵达长安，前来芙蓉女学堂参加选拔。
她们之中，有家道中落的官宦之女，有经营有方的商贾千金，甚至还有几位是地方上有名的才女，皆因心怀对女子教化的理想，或渴望拥有一份能够自立的事业，而毅然前来。
林微亲自参与了选拔面试。
她看着这些来自天南地北、眼神中带着渴望与坚定的女子，心中充满了感动与希望。
她知道，这些人才是女学事业真正的基石。
选拔严格而公正，最终择优录取了三十人，成为芙蓉女学堂首批“官立女师”培训学员。
培训课程紧张而充实。
除了林微亲自讲授女学理念与教学方法，还邀请了狄仁杰等大儒讲授经史精要，邀请了宫中退休的女官讲授礼仪规范，甚至请来了户部的能吏讲解基础的民政与赋税知识，旨在培养学员们更广阔的视野和更实务的能力。
苏蕙、阿芜等书院原骨干，也将自己多年的教学与管理经验，倾囊相授。
学员们如饥似渴地学习着，她们之间也结下了深厚的友谊。
夜晚，学堂的灯火常常亮至深夜，那是她们在切磋学问，讨论如何将所学应用于家乡的女子教化之中。
与此同时，在阿芜的努力下，“女学联”也初步搭建起了框架，与江南几家颇有声望的私塾女学建立了联系，开始互通书信，交流教材和教学心得。
看着学堂内蓬勃的景象，看着那些迅速成长的女师学员，看着初步成型的交流网络，林微站在学堂最高处的阁楼上，凭栏远眺。
春风拂过，带来书院内桃李的芬芳。
她仿佛看到，这些经过精心培养的女师，如同饱满的种子，即将被撒向大唐的四面八方，在各自的土地上生根、发芽、开花、结果。
芙蓉书院这点星星之火，终将形成燎原之势，照亮更多女子的前行之路。
前路依旧漫长，地方阻力、资金问题、观念冲突……种种困难依然存在。
但她心中充满了前所未有的信心与力量。
因为她不是一个人在战斗，她的身后，有女皇的支持，有裴远的守护，更有眼前这些充满活力的后继者，以及天下间无数默默期盼着的女子。
书院星火，已然亮起；燎原之势，不可阻挡。
她所要做的，便是守护好这火种，让它燃烧得更加旺盛，直至照亮整个大唐的天空。
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