龙虎山的冬日，清冷而宁静，但天师府内的学习氛围却日益炽热。在基础的静功与桩功练习了一段时间后，张之维决定对两个孩子的天赋倾向进行一次更细致的探查。
这一日，在精舍之内，一块温润剔透、内蕴云纹的“测灵玉璧”被请出。田晋中、张守尘、张怀夏夫妇、张乾鹤、梁富国、粱有易、赵焕金也在场，显然对此十分重视。
张芸笙率先将小手按在冰凉的玉璧上，屏息凝神。片刻后，玉璧先是泛起纯正柔和、中正平和的金色光晕，这是与龙虎山正统道法极高亲和的象征。未等众人赞叹，那金光之中，又有点点银白色星芒悄然亮起，如同夜空中的繁星，活泼而灵动，与金色光晕交织缠绕，非但互不冲突，反而呈现出一种奇妙的互补与和谐之势。
“妙哉。”张之维眼中闪过欣慰之色，“芸笙丫头灵台澄澈，神魂特异，竟能同时契合东西之力。道法与魔法，于她而言并非陌路，或可互为表里，共攀极境。”这意味着她的道路将是前所未有的道魔双修，博采众长。
轮到汤姆。他深吸一口气，沉稳地将手掌覆于玉璧之上。玉璧的反应截然不同。先是极其微弱地闪烁起一丝淡薄得几乎难以察觉的金色涟漪（表明其对道家体系的亲和度十分有限），但紧接着，玉璧骤然通体爆发出强烈、纯粹、甚至略带锋芒的银白色光辉，光芒之盛几乎刺痛人眼，其中还隐约流淌着几丝深邃的暗色脉络，彰显出一种极为极端且强大的魔法天赋，尤其偏向于那些深邃、古老甚至冰冷的领域。
结果一目了然：汤姆是不世出的魔法天才，但其心性与根基，与强调“自然无为”、“中正平和”的道家体系确有隔阂。
张之维神色平静，并无失望：“大道如渊，岂止一途。汤姆小友的天赋既在西洋魔法，便当专精于此，方不负上天所赐。强修道法，事倍功半矣。”
于是，通过天师府与中国魔法部（哪都通公司总部的特殊渠道，一封加急信函被发往英国魔法部相关部门。不久后，一套用厚重羊皮纸制作、散发着神秘墨水与古老气息的霍格沃茨一年级全套教科书（《标准咒语，初级》、《魔法理论》、《魔法史》、《初学变形指南》、《千种神奇药草及蕈类》、《黑暗力量：自卫指南》等），以及一份详细的课程大纲和教学进度表，连同几根用于基础练习的通用魔杖，便被送到了汤姆手中。
顺道的，中国魔法部部长还派了个实力不错的傲罗——秦峰来指导基础。
当汤姆的指尖抚过那些充满魔力的文字和插图时，漆黑的眼眸中燃起了近乎炽烈的光芒。这才是他灵魂深处真正渴望并与之共鸣的力量体系！
自此，两人虽同在天师府，课程表却变得异常繁杂且侧重点分明：
共同必修课：
1.华夏文化基础：诗词歌赋、书法篆刻、传统节日习俗，由府内文道士教授。
2.九年义务教育文化课：张怀夏托人从国内带来的全套小学课本（语文、数学、自然/科学），由母亲林秀清亲自督导教学，确保文化基础不落后。
3.思想品德与历史：重点学习中国历史（尤其是近现代史），以及融合了儒家“仁礼”观与现代社会公德的思想品德课，旨在树立正确的价值观。这是张芸笙特别坚持的，她认为这是“学会做人”的根本。
专项修炼课：
张芸笙：
主修：由老天师张之维亲授，核心是《静功精要》，锤炼心神，学习逐步掌控“浮生梦枢”。同时开始修习《金光咒》基础与《五雷符》初解。
辅修：自学霍格沃茨魔法教材，将魔咒理论与道法相互印证，尤其注重精神控制类魔法与静功的结合。
·汤姆：
·主修：由秦峰指导霍格沃茨课程，疯狂练习魔咒（漂浮咒、照明咒、开锁咒已熟练掌握，开始涉猎修复咒、切割咒）。魔法史与魔药理论需背诵理解。
·辅修：继续练习混元桩与诵读《道德经》，这被证明能极佳地提升其魔力控制的精准度与精神稳定性。同时，他那个融合了“蛇佬腔”与道家“万物有灵”理念的动物沟通术（他私下称之为【灵言术】）也在稳步提升，已能与大多数非魔法生物进行简单意念交流。
时光飞逝，转眼已是腊月年底。龙虎山下的小镇早已张灯结彩，充满了浓浓的年味。张守尘决定带两个孩子们下山逛逛，感受一下中国的传统新年。
山下小镇人声鼎沸，热闹非凡。锣鼓喧天，舞龙舞狮的队伍穿街走巷；街边摊贩叫卖着各式年货：春联、窗花、糖葫芦、面人、风车……空气里弥漫着炒货、香油和鞭炮燃放后的特有香气。
张芸笙兴奋得像个真正的小孩子，拉着汤姆在人群里钻来钻去。“汤姆快看！是糖画！能用糖画出龙呢！”“哇！那边在抖空竹！好厉害！”“我们买点烟花晚上放吧！”她对眼前的一切表现出一种超乎寻常的熟悉与怀念，仿佛不是第一次经历，眼中闪烁着激动又略带感伤的光彩。她甚至熟练地帮爷爷用方言和摊主讨价还价，为汤姆讲解各种年俗的寓意。
汤姆则显得有些拘谨和应接不暇。这喧闹、喜庆、充满烟火气的场景，与他熟悉的伦敦的阴郁或孤儿院的冷清截然不同。他看着人们脸上发自内心的笑容，看着塞拉菲娜兴奋得发红的脸颊，看着那象征着祥瑞的龙形图案，心中是一种前所未有的、奇异的感受。他默默地观察着一切，试图理解这热闹背后所蕴含的文化逻辑与情感纽带。
---汤姆·里德尔的观察笔记（龙虎山三日）3号这两个字画了个圈，据塞拉说是腊月23日。
·体质检测结论：确认。魔法潜能【卓越】，道法亲和【平庸】。决策正确。专精魔法是最高效的路径。收到的霍格沃茨教材极具价值，课程体系严谨，已超前学习。
·课程负荷：繁重，但可承受。东方文化课程（语文、历史、思想）看似无用，但有助于理解此地社会运行逻辑及身边人的行为模式，属于必要情报收集。数学与科学逻辑清晰，有价值。
·修炼进展：
·魔法：【漂浮咒】等基础咒语已稳固，【修复咒】成功率65%，【切割咒】威力可控。魔法史记忆完成。
·道法辅助：确认“站桩”与“诵经”对提升魔力控制力与精神稳定有奇效。将其定义为【精神力训练必修课】。
·灵言术：可与大多数普通动物进行有效基础交流。成功率80%。范围仍需扩大。
·新年观察：
·现象：大量红色装饰（对联、灯笼）、喧闹的集体活动（舞龙舞狮）、家庭团聚、特定食物（饺子、年糕）、燃烧爆炸物（鞭炮）。核心词汇：“团圆”、“祈福”、“辞旧迎新”。
·分析：这是一种基于农耕文明、强调家族血缘与社会和谐的集体性仪式。通过外在的喧闹和象征性行为（红色辟邪、声音驱赶厄运），强化社群认同，表达对未来的美好期望。其情感驱动力远大于宗教性。
·感受：…（字迹停顿）…嘈杂，但有效率。一种强大的文化凝聚力体现。塞拉菲娜对此表现出异常的情感投入，疑似与其特殊能力及来源有关。
·下一步目标：
1.完全掌握一年级魔法课程，预习二年级内容，重点钻研《黑暗力量：自卫指南》。
2.优化【灵言术】，尝试与具有微弱魔法血脉的生物建立联系。
3.深入理解“道”与“德”的概念，探究其为何能增强西方魔法控制力。
4.继续保持观察，尤其是张芸笙的能力控制进展及天师对她的教导内容。
总结：力量在稳步增长。这里的体系虽复杂，但提供了清晰的路径和宝贵的资源。新年庆典…是一种值得深入理解的文化现象。
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