鹿宁每天按时去少年宫学习不同的课程，不知不觉两年的光景过去了。
这两年鹿宁没有去想着赚多少钱，而是努力的充实着自己。
鹿宁一直认为，钱赚得够用就行，毕竟自己有着别人所没有的先知优势，但是这种优势迟早是会被消耗殆尽的。
上天给了自己这么一次机会，应该也不希望看到自己是这样重来一次吧！
两年的时间，远离了互联网、远离了电资产品，鹿宁感觉自己过得很充实，很平淡，但是却很幸福。
越是幸福就越想抓住。所以鹿宁很努力的去学东西，想从进步中感受自己是真实存在的，现在鹿宁已经慢慢从刚来时的虚幻感中走出来了。
如今的世界给自己的感觉越来越真实，前世的种种倒像是一种走马灯似的梦境，越来越虚幻模糊。
而这些努力的结果就是鹿宁的各方面能力都有了很大的进步。
少年宫的老师都非常喜欢这个好看、刻苦又有灵气的小孩。
但是都认为鹿宁的能力已经不再需要来少年宫学习了，如果想要更近一步的话，需要找更加专业的老师。
舞蹈对于鹿宁来说，并没有很大的兴趣，当初选择学舞蹈的时候，最大的原因是想要长高点，现在去更加专业的学习舞蹈对于鹿宁来说并没有非常必要。
小提琴也是，鹿宁对于节奏的把握虽然不错，但是对于乐器并没有什么兴趣，更多的只是当做无聊时消磨时光的工具。而且一通则百通，鹿宁现在虽然不能拉非常难度的演奏曲目，但是普通的、业余考级的曲目都能熟练演奏。后世非常热门的吉他也能弹得起来。
鹿宁也不打算继续学了，毕竟以后也不想当音乐家，偶尔练习一下，保证不会丢掉这个特长就行。
至于书法和围棋，相对来说鹿宁还是愿意花更多的时间在这上面，但是好的字帖和棋谱可遇而不可求，少年宫的学习已经满足不了鹿宁了。
因此鹿宁觉得自己确实没有在去少年宫的必要了。
两年间，鹿宁除了学习这些特长爱好，也不忘多看书。家附近的书店都被光顾多次，老板也认识这个可爱到过分的小女孩。
两年的时间，鹿宁从原来的小萝卜丁长高了不少。
如今，五岁多虚岁六岁的鹿宁已经坎坎突破了一米大关，相较于同龄的孩子，算是比较拔萃的了。
这不得不归功于鹿宁两年间天天拉伸自己以及每日牛奶两瓶，风雨无阻。
自从少年宫不用去了后，鹿宁感觉时间一下子多了许多。
是该给自己找个事情了。
其实按照鹿宁的年龄，明年才能上小学。
可是爸爸看鹿宁每天待在家中都是写字下棋，害怕好好的闺女以后性子太沉闷。
于是和妈妈商量是不是该让鹿宁接触一下同龄的朋友。
两人都觉得该让鹿宁走出去多结交朋友。
商量之下，决定送闺女去上小学。
在饭桌上，爸爸小心翼翼地提出这个事情，看鹿宁的反应。
“上小学？”鹿宁听到。
倒也没有很抗拒，只是刚听到没有反应过来。
确实，自己总是在家也不好，应该去认识认识多一点的朋友。
现在愿意找鹿宁玩的也就楼下的金奕辰了。
话说金奕辰现在也上三年级了。
本来金奕辰应该上二年级的，但由于受到鹿宁的耳濡目染。这小子觉得和鹿宁做朋友，如果学习不好的话太丢脸，于是学习到也刻苦，加上脑子也不笨，一年级的课程对他来说比较容易。
到了要升二年级时，金奕辰的爸妈让金奕辰去参加跳级考试，想着看看金奕辰的水平，不成功也没关系。
没想到的是居然通过了。
于是金奕辰开学直接升成了一名三年级小学生。
金奕辰上小学后，最长对鹿宁说的就是让鹿宁放心，等鹿宁上小学的时候，他绝对会罩着她。
金奕辰长得倒是个唇红齿白的小正太的样子，加上身高条件不错，十岁不到也接近一米四了。
即使放在大他一岁的三年级班上，也能混个中等个子。
眼下轮到鹿宁要上小学了。
“好。”鹿宁想了想答应了爸爸的提议。
鹿正国听到立马笑开了。
这两年，鹿正国的家具生意越做越好，渐渐的已经在n省内有了不小的名气。
n省的市民要是买家具首选都会选择宁康牌家具设计。自然这两年赚了不少钱。
出门在外，见到鹿正国都会客气的喊一声鹿总。但是这都是在外，在家里鹿正国是一个不折不扣的妻管严和女儿奴。
鹿宁不想干的事情鹿正国绝对会顺着女儿，哪怕理由非常无理取闹。
鹿宁起床气非常严重，睡觉不能听到任何声音。
一次鹿正国在外面应酬太晚，到了凌晨三点多才回来，声音弄得大了些，把鹿宁给吵醒了。结果导致鹿宁一个月不想和爸爸吵架。
最后鹿正国答应以后晚上再也不去应酬，这才作罢。
而鹿正国答应鹿宁后，也确实是这样做的。
很多生意甚至因此跑掉了，但鹿正国不在乎，只要闺女开心就好。
鹿宁在爸爸提出要上小学后，便开始准备起来，虽然小学确实没有什么好准备的。
靠着鹿正国的关系打点，让鹿宁成功的在一年级第二学期时，插进了实验小学的实验班级。
班主任打量着这个小姑娘，没有一个五岁的孩子在陌生环境面对一个陌生人的不安、紧张、局促，而是一脸冷静的看着你情绪很平淡，像个美丽的瓷娃娃。
鹿宁看着班主任，三十多岁的女人，长相普通，没有化妆，看人的时候笑眯眯的，全身透着老师的气质。
“常老师。”鹿宁事先知道了这个老师的名字。
常倩对于这个小姑娘超出年龄的沉稳有些惊讶，但并么有表露出来，而是带着她去到班上。
上课铃声刚响，老师没来，教室内的吵闹一时还停不下来，走在走廊上就能听见教室里嬉笑打闹的声音。
当常老师刚进教室，教室内吵吵闹闹的孩子立刻像嘴巴被拉上了拉链一样安静了。
果然，无论什么年代，什么学校，这一点永远不变。
“好，今天我们班来了一位新同学，大家一起欢迎一下我们的新同学。”常老师温和的向大家说。
话音刚落，教室里就传出了开心的鼓掌声。
待掌声稀落，鹿宁开口道：“大家好，我叫鹿宁，是新加入一（2）班的同学，希望以后能够和大家一起玩。”
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