抛出这么一个惊天言论，方一凡倒是非常的平静，很随意，仿佛什么都没有发生一样。
他对着话筒接着说，“我知道很多人从情绪的角度上接受不了这不奇怪，但是我要说的这就是事实，为什么我敢这么说？因为这些都是有考证的，也是很容易推断出来的。大家可以提出意见和看法，慢慢的听我说，咱们互相讨论，最后看看我说的对不对。”
一个年轻一点的讲师马上站起来说，“你肯定说的不对。”
还有一个教授说，“你说的我完全不能认同，这是根本不可能的事情。”
方一凡就指着那个教授说，“嗯，我研究的是学术是考证，是有历史根据和逻辑根据的，你偏要说没有什么是不可能的，那咱们怎么聊下去？如果真要较真的话，我也能问谁能告诉我历史上，有哪本史书或者相关文献资料明确记载了红楼梦就是120回，而且这120回是曹雪芹先生所做的有吗？”
那个教授一下子被蒙住了。
裴教授，吴校长，还有李春香也懵了。
历史方面的权威马教授也蒙了。
记载和考证里面还真没有120回这个字样。
一个高大威猛的男生接站起来，他指着方一凡说“你是在狡辩。”
方一凡说“这位同学，你请坐。你说我狡辩就因为我提了一个反问？就算是我狡辩，你有证据证明我是狡辩的吗？所以问题回归到真正的本质上，研究一门学术是要靠学论证和考证的，是要靠证据的，我刚才只是抛开了一个论点，现在不仅要阐述这个论点，还要用到一些考证，你们可以在这证据上面反驳我证明我是错的。这样子就别跟我打嘴皮子，有用多了。”
裴教授点点头，方一凡这种不急不慢，非常稳重的性格，到时候他想看到的。
吴教授微微侧身对裴教授说“裴教授，这个状元有点意思，听听他这么讲。”
裴教授说“说实在的，我也不知道他要说什么，但是你看他一点都不慌张的样子，我还真期待他能够说点什么。”
那个高大威猛的学生说“好，那你就举出你的论证，我们等着反驳，到时候你说错了，你要给我们道歉。”
方一凡微微一笑说“那我将要说的都会颠覆大家的一些传统认知，我们要求你们一下子去接受我的观点，我需要你们做的只是1点，放开自己所谓的逻辑或者固化的认知，抛开那些成见或心理抵触，大家为什么不能想一想红楼梦80回后真的就不是曹雪芹写的，那么研究红楼梦起来又会是一个什么样的局面呢，那些以往说不通讲不明的逻辑问题和重大纰漏会不会能够说通了呢？”
他的话刚说完，马上就有一个女学生举手。
方一凡说“这位同学你叫什么名字？你有什么话说？”
那个女生说“我是大三的，我叫宋玲，在你之前我的高考成绩是149分，差一点点就满分而且我非常爱好古典文学，对于红楼梦我能够完整的背出来。对，这本书我非常的喜欢，你这样一下子就否定了曹雪芹先生的成就，我很痛心，所以我要反驳你。如果按照你的推断后40回不是曹雪芹先生写的，那是谁写的？谁能这么以假乱真？”
其他人也同样带着这个疑问，刚才方一凡推出的观点，就是后面40回不是曹雪芹这样写的，那么到底是谁写的呢？
方一凡看着那个学姐说“嗯，高考考了149分，的确很厉害，可是我考了150分，当然这都是过去时。我们回到现在这个课堂之上。你这句话有两个问题，首先我刚刚说的并不是推断，而是板上钉钉的事情，至于我为什么这么说，我后面会一一表述和分析的。第二以假乱真这个词我觉得不妥，可能有人觉得后面40回跟前面80回文字上很适应，情节上也算相衬，但是我不这么认为，我反而觉得是格格不入。当然这个也放在后面慢慢说，至于你问后面40回是何人所做，我现在就可以回答你。”
宋玲问道“是谁？”
方一凡这次用词就严谨了不少，他说“我觉得是高鹗。”
听到高鹗这两个字上面所有的教授讲师还有学生都惊讶了，很显然很多人都知道这个人的名字，特别是研究红楼梦的这些教授或者是学者。
宋玲摇头说“你就是无稽之谈。高鹗是谁？高鹗，不过是红楼梦的整理者和保存者。对红楼梦的传播和保存作出了很大的贡献，他怎么会是作者呢？而且高鹗压根和曹雪芹先生不是一个时代的，他们俩怎么可能会在一起创作红楼梦。”
裴教授心头暗道不好，莫非方一凡犯了一个错误，竟然把续作当成是高鹗写的？
可他看见方一凡依然没有慌张，仿佛胸有成竹的样子。
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