苏阳过了好一会儿总算是稳定了一下情绪，然后才接着往下看，不然的话他真的会吐血的，现在他总算是知道，为什么有很多家长纷纷抱怨小孩的作业难辅导。
并不是那些家长的学历不够，毕竟那些家长怎么说都是，有初高中学历的。不可能连小学的作业都辅导不了吧，所以说现在有些小学的题目主要是有些刁钻的，再加上现在孩子们的思想又有些不同。
可能家长在那认真地教大半天，孩子都一脸懵逼，不知所云，只是想要作业的答案而已，这也是目前低龄儿童教育存在的一个问题。
苏阳继续往后面看，发现有一个同学在做填空题，像小学的那些填空题，都是非常简单的，基本上都是照着上面的相关材料，直接找答案就可以了。
有一道填空题是这样的，在《水浒传中》，两个捕头将李逵五花大绑了起来，交给了他的上司，请问在这一句话里面，总共出现了几个人物？
像这种问题，只要思维稍微正常一些的同学，肯定能够回答出来，两个不投，加一个李逵，再加一个他的上司总共是4个人，可是苏阳看到有好几个同学都是回答的5个人，这就让苏阳有些奇怪了，连忙问一个回答是5个人的同学。
“这位同学，你这道问题为什么回答5个人？不应该是4个人吗。”
这个同学听到苏阳的话，抬起头还一脸像看着傻子一样看着苏阳，然后还故意扳着手指向苏阳说道。
“老师你不识数么，明明就是5个人啊，你看两个捕头是两个人，李奎是一个人，五花大是一个人，他的上司是一个人，总共不是5个人吗？”
苏阳听到这个同学振振有词的回答，还愣了一会儿。
“等等，那个五花大是什么鬼？他不是人啊。”苏阳真的是有些哭笑不得了，没想到一些同学们的脑回洞居然是这么清奇，把那句话理解成那个样子，很想笑。
不过不得不说，像小学学生们有这样的脑回路也是一件好事，就说明他们的想象力很强，对于孩子们来说，最重要的不是智力和成绩，而是想象力。
“想象力是孩子们尖锐的武器，能够通往智慧乐园。”童话大王郑渊洁曾经这样说过。
想象力这个东西是十分抽象的，你看不到摸不着，但是它与人类的发展与进程，都是密切相关的，现在人类社会之所以能够发展成这个样子，都是一些卓越人才，靠着想象力也发现出一些能够改变时代的东西，比如爱迪生，特斯拉，爱因斯坦，牛顿，等等。
如果当初莱特兄弟看到鸟儿飞行，只是觉得鸟儿飞行，而不会联想到怎样能够让人类飞行的话，说不定现在还没有飞机，或者说飞机到来的时期还会晚那么几十年。
如果说当初爱迪生看到了萤火虫发光，却没有联想到电灯泡的话，估计现在社会夜晚还是一片黑暗。
如果说…………如果的东西太多了，想象力是催动无数科学巨匠进步的基石，想象力的力量是无穷的，它能够让你领略科学的奥秘，以及一些仍然不可相信的事实。
大家都知道1+1=2，这是一个定理，但是这只是在数学当中，如果是在语文科目中，1+1就不是这样了，1+1=王。
所以说作为老师，特别是作为小学老师，一定要多给同学们留下想象的空间，不能应规蹈矩，把答案定死了。
如果同学们问花儿为什么会开花，老师们最好不要告诉学生们所谓的专业答案，因为对于那些孩子们来讲，这些专业答案有些深奥了听不懂。
花儿为什么会开花？因为春姑娘想带花儿去玩，因为花儿想要去参加宴会等等。
“没有想象力是罪魁。”让孩子们保留想象力，其实是对一个国家未来的尊重，但是现在大部分老师并没有意识到这一点，基本上从小学开始，很多学生们就一直疲劳于各种补习班，奥数，音乐，美术，或许在这些家长看来，不能够让孩子们输在起跑线上，可是这种没有任何技术含量的比较又有什么用呢？
像这种拔苗助长式的成长，又能够让孩子们真正的喜欢上学习呢。
苏阳一直觉得，学习是一个人应该一直坚持的事情，而这种坚持是来源于热爱。
学习应该是主动性的，而不应该是让人总是去催促让人催促的，学习是没什么效果的。
苏阳笑了笑，他明白这个时候，他不应该是作为一个老师，而是应该作为一个小学生的大朋友而存在，应该和他们一起快乐。
“对啊，这道题目里面，应该涉及的是五个人，是老师错了，你们都是对的，你们都是最棒的。”
苏阳忽然觉得自己现在应该和学生们融在一起，只有这样才能够更了解学生，才会知道怎样能够交到学生更好，而那些学生听到苏阳的话十分高兴，因为他们以前的老师，上课很死板，讲课的方式也是一板一眼，也没什么乐趣，苏阳的到来，仿佛让他们打开了新世界一样。
苏阳决定下一首歌，就为小学生们，专门创作一首歌，苏阳脑海中搜索了一下，发现适合的古诗词改编的歌曲并不多。
有一首荀子的《劝学》，但是这篇《劝学》是文言文，小学生们连那些普通的汉字都认不全，让他们去认这些文言文岂不是更难？
所以苏阳就直接放弃了改编《劝学》的想法，然后又想到了一首，相对来说比较适合的歌曲。
许山高的《书香年华》。
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