苏阳看到很多同学脸上惊羡的表情，微微笑了笑，他要的就是这个效果，只要让这些同学们产生对老师的崇拜之情，那么教导这个班，就会好很多了，这也是老师们管理学生的一个方法。
现在很多人都在说师生冲突，师生之间的关系水火不容，其实这是错误的。觉得学生难管，其实苏阳一直觉得，没有不好的学生，只有不好的老师。孔子就曾经说过因材施教，每一个学生肯定都有他的闪光点，就看老师能不能发现他的闪光点，并挖掘出来了。
“天生我才必有用，老鼠儿子会打洞。”不要放弃任何一个孩子，说不定他未来的成就，是能够让很多人仰望的。
“好，其实我是语文老师，我叫苏阳，你们叫我苏老师或者是苏阳都差不多，我也比你们大不了多少岁。好，同学们，做会作业，来巩固一下上节课讲的内容。”
按道理来说，一般的小学生听到老师要让他们作业的时候，肯定都是愁眉苦恼的，因为对于小学生而言，作业确实是一件非常痛苦的事情。
不过刚才他们在看到苏阳那近乎完美的表现之后，对于苏阳说的，让他们做作业也没什么抵触的想法了，都乖乖地把作业本拿出来。
苏阳之所以这节课会让这些孩子们做作业，是因为刚才他在看到教学安排的时候，这节课就是要让同学们做作业巩固的。
他只是来这个学校临时当几节课或者是几天的老师，肯定不能够随意打乱教学计划，不然等原来的老师过来之后，估计就有些难办了。
学生们都打开练习册认真地做起了作业，苏阳觉得有些无聊，就随便下来环视一下，看看有没有学生有不会的问题，这样他可以及时的教导他们，可是当看到几个学生们做的作业的时候，心中的感觉真的是无法用言语表达出来。
像那些小学的语文题目，无非就是那几种类型，拼音题，填空题，连线题，造句题，还有看图写话题，这几种题目类型都是比较经典的，像一些比较偏僻冷门的题目，自然就不再考虑了。
苏阳这个时候是站在一个男生的旁边，看到他正在做拼音题，那几个拼音看起来是非常的简单，都是属于那种看一眼就知道是该写什么样的词语。而且书本上都有答案，只要是一般的孩子都不会做错，但是这个孩子的答案，着实让苏阳真的想要喷出血。
“这位同学，这个拼音是celiang，应该是测量，不是色狼……嘶，我是不是发现了什么不得了的东西。”
“还有这个拼音，是hushuo，胡说，不是福说，这位同学你是福建人吧。”
这个男同学听到苏阳的话，非常的震惊。
“啊，老师你好厉害啊，你怎么知道我是胡建人呢，难道我们胡建人的标准化不普通么？”
苏阳听到这个孩子的这句话都笑了出来，因为这孩子本来想说，“难道我们胡建人的普通话不标准吗？”
或许是有些心急了点，说话的时候语序都乱了。
苏阳随后认真地帮这个男同学纠正了一下拼音到底应该怎么写，然后就继续往后面看了过去，他本以为刚才那个孩子应该算是资质比较差了，可是他又发现了另外几个更加糟糕的。
后面一个同学正在做造句题，像这种造句体就是用固定的格式造一个句子，还是比较简单的。
比如说一边一边，不但而且等等。
而眼前这个同学，他用“一边一边”是这样造句的。
“我的爸爸一边进来了，一边出去了。”
苏阳他看到这个句子的时候，脑子中抽搐了一下，他实在是想不到这个画面到底应该怎么描述，难道是一个人他的身体分成了两半，然后一半进来了一半出去了，是这个样子吗？真的是太诡异了。
然后下面一个用“不仅，还”造句，这个句式一比上面的那个句式应该要简单一点，可是当苏阳看到同学答案的时候，差点又要吐血了。
“我的妈妈不仅又高又矮，而且又胖又瘦。”
苏阳现在脑海中浮现出一万头草泥马，“这特么什么鬼？又高又矮又胖又瘦，这难道是多面体？！！现在的孩子的思想怎么那么与众不同呢，或者说，是我们落伍了吗？”
苏阳现在对于自己已经开始有些怀疑了，不过当他看到下面一个造句题目的时候，真的差点倒在了地上。
这第三句造句，是用“不约而同”造句，不约而同这个词语，也很好理解，意思就是同时做某件事情。
可是这位同学造的句子，让苏阳恨不得现在就跳到电线杆上弹一曲东风破，或者是把猪八戒的九齿钉耙拿过来给这个同学梳一个中分，用玉玺给这个同学砸核桃，已经不能证明这个同学的优秀了。
“我在公园里面看到了一个很漂亮的小姐姐，然后就笑着走上去问他，小姐姐，约么，这个小姐姐或许是觉得我的年纪太小了，摇了摇头，然后低声地说道，我不约儿童。”
苏阳看到这个句子，真的感觉自己应该怀疑人生了，别的同学都是9年义务教育，估计这个同学最起码要上十九年的义务教育，真的是太优秀了。
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