贺副校长的启研式教学方法，在全国有名的数学杂志上登出来以后，向他学习、效仿的老师不少。
他一个管后勤的副校长，怎么敢跟贺副校长较量？’
为了让他不守信用，政教主任就添一把火说。“徐主任！
你把校长安排到那个班讲课，你事先通知我。
我一定要去观摩，借鉴校长先进的教学方法。
最好领导班子的都一起去听听更好，机不可失，机会难得。”
总务主任，本来不参与这种事情，但一想；‘这个校长太不像话。
才来就敢否定贺副校长的奖励方案。
他不打听一下，贺副校长是得到教育局领导多么赏识、器重的人。
贺副校长的教学方法在福源得到不少教师的夸赞。
他竟然敢这样对待贺副校长，自己以后若有什么问题，那就要被他说一声，就把自己的职拆掉。
为了让他当众丢脸，不再乱行驶他校长的权利，做事稳重一点，
我不如也加一把火，把他推上讲台，让他去丢丑，
这样他才知道，福源一中教师讲课的水平有多高？
就不会趾高气昂、目中无人。
他就说：“我不懂什么教学方法，我就不去了。
不过，你们听谢校长讲课以后，他的教学方法跟贺副校长相比，有什么好的长处和特点，可以告诉我。”
“好！
我一定把大家对谢校长的讲课的评价转告你。让你好好欣赏。”徐主任说。
散会后，小张跟徐主任说，你就把谢校长安排在贺副校长上课的那个补习班去。
他们两人同时上一个班的课，才能有一个比较。
谢校长讲课时，要来听讲的人肯定多。
所以通知这个班的班主任，多准备一些凳子。”
“好！
我会去安排。”
小张走进贺宇办公室，跟贺宇说；“我已经跟徐主任交代，让他把谢校长安排在你上课的那个班去。
你们两人同时上一个班的课，才能有一个鉴别、比较。
你觉得是否合适？”
贺宇笑着说；“你的鬼点子就是多，我知道你的用意。
但却让我为难，如果我不认真准备，上出特色，
就显示不出我的讲课特点和风格，
这样跟谢校长相比肯定让大家大加夸赞，
其后果你考虑过没有？
他一定更加忌恨我，
要如果我不认真去讲好这堂课，我又对不起学生和来听课的教研员和其它老师。”
小张说；“你不要顾虑这么多？
这可不是一般的讲课，这是全校第一次组织大规模的公开课。
各教研组都选拔教学最优秀的老师了上公开课。
对全体教师震动和影响很大。
能推动所有教师的讲课的教学水平。
再说，这个谢校长来者不善，不让他赏赏我们一中的厉害，他是绝不甘干休、示弱的。
他这一次，不摸摸学校的底细，就冒然来上公开课。
竟然想借此机会来表现自己、出出风头。
但是他不知道你在全省是出了名的数学教师、
他跟你相比，肯定要丢丑，身败名裂。
这是一件大好事，以后他就不会瞎指挥，信口开河、
每说一句话，得掂量掂量自己，有几斤几两、”
“听你这么一说，我还是得早做准备。
我的目的是推动全校教师讲课水平。
其次才是你说的那些，
确实是要通过这次较量，让他头脑该清醒清醒了！”
真是；
主动上钩皆大欢喜，
竟然想表现自己。
不碰得头破血流，
才知自己算老几、
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