“小妮，今天第一天上学，开心吗？老师同学们怎么样，学到什么东西了吗？”谢小妮的奶奶慈祥地关心着小妮今天第一天读书的感受。
谢奶奶是个勤快、朴素的老人，每天凌晨五点，天还没亮，就早早起床，然后准备早饭，料理饲料给牲畜吃，然后又去田里种地。以前谢小妮还没上学，照顾弟弟妹妹都由她负责，现在小妮上学去了，爷爷负责种地，奶奶在家带孙子。
谢小妮一放学回来，就自觉帮忙烧饭，帮弟弟妹妹洗澡，收叠衣服，整理房间。忙碌的一天完毕，小妮的爷爷奶奶都会跟孙子们围坐在地上，玩耍、讲故事。
爷爷奶奶有点儿文化，小妮的父母不在身边，教育孩子的使命，就落在两老的身上，即使每天多苦多累，他们都不会偷懒，不放弃跟孩子交流机会。
“小妮，今天你当小主持，给我们大家分享在学校的趣事吧？”爷爷奶奶很好奇小妮学校新生活。
“爷爷奶奶，今天我交了很多的新朋友，其中一个是我最好的朋友，谢爱媛，她大大的眼睛，扎着个马尾辫，很可爱，我们交换了礼物，她送我一个发夹，我没什么东西送给她，就把我一支铅笔送给她了。”
“哦，那么快就交到新朋友啦！”奶奶赞赏道。
“奶奶，我还认识了两位老师，其中一位向老师，长得很美丽，谢老师说，向老师是天使，特意派来教我们学习的，如果我们不好好念书，她就会离开，永远不回来了。”
“哦，那你们就要好好学习，乖乖听老师的话啊。”奶奶默默笑了一下。
“知道了奶奶，我们喜欢向老师，舍不得她离开。”谢小妮一双会说话的大眼睛，天真活波。她天真无邪地把谢老师的话当真了。
向芷岚，她拥有重点大学本科学历，高级中学教师资格证，然而她却偏偏喜欢孩子，喜欢研究小学英语教学方法，每次一有义教机会和外出实践学习机会，她首选是去小学。
每每看着天真活波的孩子，她就喜欢得想去抱一下他们，亲一口他们。和孩子们相处，不用工于心计，不用矫揉造作，不用刻意掩埋自己的真性情，只要付出一颗真心，孩子们就会加倍地喜欢你来回报。
以往村小的所以课程，都是谢逸凡老师教授。谢老师专业是数学教育，当然他的英文水平六级，口语也很规范。但始终不是英语专业出来的，发音还是带点本地方言口音，教法还是传统的说教式，没有趣味性可言。他五音不全，连唱中文歌曲都吃力，更不用说英文歌曲了。
向芷岚，喜欢生动活泼的教学法，在寓教于乐，教学中运用英文歌曲热身，使用游戏教学，教学过程中，采取角色扮演，使孩子融入角色，感悟书中内容。
上课铃声响起，同学们向老师问好后，开始热身。
“Letssingasong.Howistheweather?”小朋友们跟老师唱一首英文歌好吗？大家举起你们的小手，一起欢乐地跳起来。向老师微笑着，边说英文，边用英语翻译，生怕乡村孩子不适应英文口语教学。
高矮不一的小脑袋，你看着我，我望着你，既感觉好奇，又觉得新鲜好玩。他们跟随着老师，动动手，伸伸腰，点点头。
同学们有点害羞，他们不习惯这样大庭广众舞蹈，他们扭扭捏捏，很不自然。
向芷岚好像看穿了孩子们的顾虑，她鼓励着孩子。
“孩子们，不要害羞，相信自己，你是最棒的。”向老师尽职尽业。
“好啦，同学们，今天我们来学习天气的英文单词，跟老师念一遍。”
“sunny,windy,dry.”谁可以示范给我们，大声读出来。
谢小妮高高举起了小手，没等老师反应过来，就迫不及待地站了起来，同学们不约而同响起了雷鸣般的掌声。
“sunny,windy,dry.”谢小妮大声标准地读着。
很好，还有其他同学愿意试试吗？
在谢小妮的带领下，同学们争先恐后举起了小手。
下面是游戏时间，向老师吩咐同学们把桌子移到课室靠后面一点，腾出地方做游戏。
小学生最喜欢做游戏了，听到游戏时间，个个欢喜雀跃。大家窃窃私语，交头接耳地赞赏向老师，表示喜欢老师的教学方式。
向老师叫出了几个孩子，围成一圈，站在排好的小板凳旁，其他没有叫到的孩子，则规规矩矩地站在自己原来的位置上，等候下一轮的叫号。
“当音乐响起的时候，同学们转起来，音乐一停，大家以最快的速度找到凳子坐下，最慢抢不到凳子的同学，必须读出老是手中的英文句子，否则将表演一个小节目，当作惩罚。”
同学们好期待，又害怕，气氛紧张而刺激。
“预备，开始。”老师按响了手中手机的音乐，同学们开始慢慢转悠着，他们小心翼翼，生怕一不留神错过了什么。
音乐声一停，大家争先恐后地坐了下去，有的太激动，直接摔地上，有的好狂喜，两个抱在了一起，有个小男孩竟然坐在一位小女生的大腿上，大家哭笑不得。
游戏快乐地进行着。一轮接一轮。
放松时间结束后，老师教孩子们用天气的英文单词造句，继而进入角色扮演的环节。
向老师课前就准备好教具，为了使孩子们的课堂更加形象、具体，让孩子们融入角色，她用彩色笔画了白云，太阳，树叶，雨点等等，并做成了教具。向芷岚真是个天才，真是琴棋书画样样精通，能歌善舞，能说会道。
小朋友分成五组，每六个人为一组，大家围成一个圆，坐在地板上。他们盘曲着腿脚，接龙式地演练着。
同学们在轻松活泼的气氛中，快乐地学习着英语，毫无记忆单词的压力，大家边学边玩，不知不觉中，已经学得了天气英文单词的读法，能自由辨认，并能用这些单词早一些简单的句型。
下课了，同学们还回味无穷，乐而忘返。同学们边走路，还声声念叨这节课学到的英文单词，同桌在互相用简短的口语对话着。看着这一幕，向芷岚会心地笑了，她很欣慰孩子们会那么喜欢她的课，课后还认真地复习着当天所学的内容。
以前的村小，根本没有大课间。这是向芷岚来到后，效仿城市学校做法，创设的一个活动。前两天的大课间，主要是一些体能训练，体育锻炼，大家跳跳绳，打打球，做做操。看到孩子们那么喜欢学习英语，向芷岚在体能锻炼的基础上，加入了英语元素，放着英文儿歌，边做操，边学习英文歌，边跳绳，边念英文数字one,two,three.
谢逸凡看到孩子们那么喜欢向芷岚老师的课，对自己进行了反思。他知道，为期10天的乡村支教，总有结束的那一天。那时候，他必须从新接手孩子们的英语课程，因为这所学校，就只有他一个老师。他感到有点恐惧，他惧怕孩子一旦喜欢上向老师，就再也接纳不下其他的老师。毕竟，向老师的教学方法，真的很优秀，谢逸凡也佩服她，虚心向她学习。
日子慢慢过去了几天，同学们学习知识的热情不减，大家进步很快，由原来的完全听不懂老师说什么，现在能听懂简单的课堂用语，学会了很多英语单词，句型，会唱一些轻快的英文儿歌，舞蹈方面不再害羞，大家都争着在老师面前表现自己，争当课堂小天使。
“同学们，你们在课堂上都很棒。老师眼中，你们个个都是优秀的，独一无二的。但是回到家里，你们也要敢于在父母，爷爷奶奶面前表演，敢于在众多叔叔阿姨面前表演，这样每个场所都表现精彩，才是全面的棒孩子。”向芷岚读懂很多孩子的心，很多孩子的优秀，只敢表现在某个场合，个人面前，并不完美，她有必要鼓励每个孩子，做最棒的自己。
其实，向芷岚心底里也很害怕，她害怕美好的东西来得太快，消逝太急，犹如昙花一现。孩子们这几天是学习英语的热情高涨，三分钟热度吗？她在脑子了打了个问号，她怕过两天，孩子们又回归对英语学习的冷漠，厌恶。
有问题，就有解决问题的方法。
向芷岚左思右想，又寻找出来一个办法，在调动孩子的积极性后，又给孩子更全面的了解了英语。
“孩子们，英语不是一种玩乐。英语是一种工具，一种联系世界，对外交流的桥梁。有同学想出国看看外国人张怎么样吗？你知道外国的风景漂不漂亮吗？外国人的生活习惯，文化习俗，跟我们又有什么区别你？只要你学会了英语，一切都会有答案......”
听着老是一连串的排比句，一个个小家伙眼睛瞪得大大的，他们好好奇，好期待，他们想出去看看，看看外国人是不是像爷爷奶奶说的那样，黑皮肤，白牙齿，长得像猴子。他们也加深了对英语的了解，知道它是一门工具，交流桥梁。更加坚定了学习英语的决心。
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