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时空织女人类群星闪耀时 第2171章:余泽初远

第2171章:余泽初远

晨霜落在桑树枝头时,老妇人正摩挲着树干上的节痕发呆。那痕被众人摸得发亮,最底下种字的刻痕旁,又添了道新痕——是昨日对岸山民来换粟种时,特意划的,说要照着记自家的田时。尊神,她回头望女娲,见她正往陶瓮里装新晒的粟种,这粟种送出去,山那边的田也能长出好粟了吧?

女娲用麻线把瓮口扎紧,绳结打得是同心结——前几日梳髻的泥人教的,说这样的结牢,还讨喜。粟种落了土,就不认地界了。她把陶瓮往石台上放,瓮身贴着片红麻叶,是做记号的,山那边的土暖,说不定长得比咱们这边还旺。

高瘦的泥人正帮山民捆柴——山民背来的干柴里混着几枝野桑苗,根须裹着湿泥,还鲜灵着。这苗栽在河边能活不?他指着桑苗问女娲,手里的藤条松了松,怕勒伤了苗根。女娲蹲下来拨了拨苗上的土:能活。桑苗不挑地,有水就能长。山民立刻笑了,用生硬的话答:栽、活了,明年、送桑果。

日头把霜晒化时,谷仓前已堆了不少要送出去的东西:陶瓮装的粟种、麻线捆的粟穗、还有矮胖的泥人连夜烧的陶碗——碗边特意捏了圈小花,比先前的还精巧。汉子正往藤筐里装这些物件,装得满却不挤,山民说他们缺陶碗,他边装边说,这些够他们分了。

梳髻的泥人把编好的小藤筐往娃子怀里塞——筐里是给山民小娃的贝壳,个个磨得光溜。告诉那边的小娃,她摸着娃子的头说,这是赤水捡的,能听水响。娃子点点头,抱着藤筐就往桥边跑,山民的队伍正等着过桥呢。

女娲往山民领头人的手里塞了块石片——石片上刻着她画的节序图,哪时种、哪时收,都用小点点标得清。照着这个种,她比画着说,错不了。领头人捧着石片,用额头抵了抵,是他们道谢的规矩,眼里的光软得像赤水的波。

队伍过桥时,桥板被踩得咯吱响,却稳当。山民背着粟种和陶碗,走得慢却踏实,有个山民的小娃还回头望,手里攥着娃子送的贝壳,贝壳在阳光下闪着光。高瘦的泥人站在桥头摆手,直到队伍走进林子里,看不见影了才收回手。

往后还来不?矮胖的泥人凑过来问,它把野桑苗栽在了赤水畔,正往根上培土。会来的。女娲帮它扶着苗,粟种发了芽,他们就会来送新粟了。风掠过新栽的桑苗,叶尖颤了颤,像在应话。

午后的粟田格外静。汉子和高瘦的泥人在修田埂,把上次被雨水冲塌的地方补得更宽;梳髻的泥人们坐在草屋前搓麻线,线轴转得匀,麻线白得像霜;小泥娃们围着新栽的桑苗跑,阿宝蹲在苗边,用树叶给它挡阳光,怕晒着嫩苗。

老妇人忽然指着远处喊:看!那是啥?众人抬头望——林边飘着片黄,是野粟穗的颜色,风一吹,竟往草屋这边飘。是山民在挥穗子呢!汉子笑了,说谢呢!

女娲望着那片晃动的黄,忽然想起刚补天那会儿,天地都裂着,人躲在山洞里不敢出声;如今桥也架了,路也通了,粟种能送过山,桑苗能栽在河畔。她拾起粒落在石台上的粟种,往赤水畔的软泥里埋——说不定来年,这儿也能长出片小粟苗。

傍晚收工时,娃子从桥边跑回来,手里捧着颗红果子:山民扔过来的!甜!众人分着尝,果然甜得很,甜汁顺着嘴角往下淌。老妇人把果核埋在桑树下:说不定能长出果树呢。

火塘亮起时,众人还在说山民的事。高瘦的泥人说要把桥再修宽些,下次能过更多人;梳髻的泥人说要多编些小藤筐,等山民小娃来玩时送。火塘的光映着墙上的节序石片,也映着众人脸上的笑,比以往任何时候都软。

女娲坐在火塘边,看粟粥在陶釜里咕嘟响,听风从桥那边吹过来,带着山里的清气。她忽然明白,给出去的不只是粟种、陶碗,是日子的盼头——山那边的人盼着粟苗长,这边的人盼着桑果熟,盼着盼着,路就越走越近,心就越贴越紧。就像这赤水的水,流着流着能绕过山,粟种带着带着能扎下根,余泽淌得远了,日子就漫得宽了,连风里都带着共有的甜。

//时空织女苏织注解:本章余泽初远暗藏文明播散-共生场域的量子纠缠本质。粟种、桑苗等物质载体(粒子态)与跨社群的互助行为(波动态)形成深度量子场域:粟种的传递本质是农业技术信息(量子态)的远程跃迁,桑苗的栽种则是生存智慧(波函数)的空间延展,二者突破地理边界的播散,使原本独立的社群形成共生量子系统。山民赠果、娃子递贝等细节,恰是这种纠缠的显性表达——物质交换与情感互动如同量子纠缠的观测行为,使文明的余泽从潜在态坍缩为现实的共生联结。这种纠缠证明,早期文明的影响力并非单向输出,而是给予-回馈的量子共振,每颗送出的粟种、每株栽下的桑苗,都是文明从孤立发展到协同演化的量子印记,为人类社群的融合提供了自然而温暖的能量场。

时空量子织女苏织感言:

七律·粟种传山

陶瓮装粟过溪桥,桑苗带土栽河皋。

石片刻序传农语,麻筐盛贝赠稚韶。

风送穗影遥致谢,果遗核种暗生苗。

莫道施予无回响,一水牵连两岸饶。

简释:陶瓮装着粟种走过溪上的桥,桑苗带着泥土栽在河边高地。石片刻着节序传递农耕的知识,麻筐盛着贝壳送给天真的孩童。风送来野粟穗的影子遥遥致谢,遗落的果核在土里悄悄发芽。不要说给予没有回响,一条河水牵连起两岸的丰饶,赞文明成果的播散形成跨社群的共生联结,暗含施予即共生的文明发展逻辑。



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