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灵气复苏,我觉醒了双倍系统 第一章我穿越了

简时看着四周陌生的场景有点蒙,刚高考完放松自己睡了个懒觉,一睁眼就发现自己的家变样了

突然脑海中记忆翻涌,等回忆完后简时呆愣了一会,突然一声惨叫

“啊……,我奋斗了三年时光啊!!!”

“三年,三年啊,你知道我这三年怎么过的吗?”

在孤儿院出生的简时为了能让自己有一个好的未来,高中三年除了上课就是打工图书馆,三点一线的生活从来不会浪费,同学们都叫他时间管理大师

没想到的是刚高考完就穿越了,还穿越到跟自己经历差不多的人身上

这个国家叫华国,而这具身体也叫简时,现在刚满十六,自己的父母在三年前的灵祸中去世

没错,这是一个灵气复苏的时代,科技跟自己以前生活的时代没有什么区别

只是在十年前的某一天,在一个市区的中心广场,突然出现了一座海市蜃楼,当时的记者都在争相报道

但是没想到的是,里面的生物闯进了现实,让当时在广场观看的人们都没反应过来

后来出动了军队事情才的已解决

而就是那个海市蜃楼,让地球开启了灵气复苏的时代

随后的时间里,这样的海市蜃楼相继出现,人类也开始相继诞生出异能,国家立即组建灵武学校,开始重点培养诞生异能的孩子

后来科学家研究出来,这些灵虚是四维类世界,而为什么出现到现在都没有研究出来,毕竟已经跨越了一个维度,而且这些灵虚内的世界非常巨大,但是探索到至今为止也没有发现智慧类生物的出现,这让人们都松了一口气

在了解了大概后,简时无奈的又躺了下去

三天后就是他去往高中报道的日子了,而且异能觉醒的最合适的年纪就是在十六周岁,如果在十六岁这年没觉醒异能的话,这辈子也就跟修炼无缘了

三天时间一闪而过,接受自己又要重上高中的命运后,简时毅然决然的踏入了山城的灵武高中

这所灵武高中是在一个二线城市的中心位置,也离自己的家比较近,所以简时打算走读,虽然自己的父母在灵祸中牺牲了,但是好在政府给发了慰问金,这才让还没成年的简时还能衣食无忧

踏进学校后,乌泱泱的学生都在赶往广场报道

好在测试异能很快,不一会就快到简时了,看着前面有人欢喜有人忧,简时不免也有些紧张了起来

高中的第一年,不管是有没有异能的人都会在一起上课

这是为了避免有的人觉醒的时间比较晚,而且国家为了让全国人类都了解灵气复苏时代,所以高一的这一年不管是不是异能者都要学习

“下一个”

排了一上午,看到终于到自己了,简时赶忙走上前

看着桌子上一堆五颜六色的珠子,测试老师讲解道

“每个珠子都用手碰一下,如果什么颜色的珠子亮了就代表什么异能,这是迄今为止发现的所有灵珠”

听到这的简时瞬间明白过来,这些珠子就是猎杀的灵兽珠,这样的测试方式也让简时有点失落,自己还以为测试跟修仙小说里的一样,只需要一个光球就能测试出来自己的异能呢

随即简时直接用手挨个碰了上去

只见刚触碰到第一个珠子的时候,那个珠子微弱的亮了一下,这让自己紧张的心放了下来,随即有碰了下一个珠子,没想到又亮了,直到摸完所有的珠子后,测试的老师有点凌乱了

“怎么可能全都亮了,这可是有十几种异能啊?”

旁边的老师听到这话也赶忙凑了过来

“玲姐,咋回事啊?”

“这个孩子激发了所有的灵珠,可是这些灵珠的光芒有点不对劲啊”

“啊?那你这意思是这个孩子还是个全能系的异能者?”

听到这话的花玲瞬间否决

“不可能,如果这个孩子是全能异能者,这些灵珠不可能亮的这么微弱”

“等等,现在全球发现的异能虽然有十几种之多,但是谁又能证明没有新的异能出现呢?”

“那这事可得尽快上报啊”

听到这话的花玲直接把桌子上的东西一收,直接拉着简时往办公楼的地方走去

“滴,检测到宿主觉醒异能天赋,是否开启系统”

听到脑海中的声音,简时赶忙开启

“系统开启中,开启成功”

“欧皇双倍系统已开启,附送新手大礼包,是否打开”

听到这话的简时没有选择开启,毕竟现在人多眼杂,而且现在的他很好奇自己到底是觉醒了什么异能

咚咚咚

“请进”

随着屋内的人说话,花玲带着简时走到屋内

“校长,我好像发现了新的异能者”

还没等校长说话,花玲就急得跟校长讲述了事情的经过

而听到这话的校长又让简时重新测了一遍,果然还是跟刚才一样

“花玲啊,你可知道就现在这个世界发现新的异能者,在这背后会出现什么样的结果吗?”

听到这话的花玲激动的心瞬间被泼了一盆冷水

是啊,灵气复苏了十年,异兽发现了多少种异能,人类就发现了多少种,在刚开始的时候人类都在拼命的探索,而这背后又有多少新鲜生命的付出,换来了人类的修炼,而灵兽体内的灵珠是学习技能的关键

在最初的几年里,陆陆续续的出现了新的异能,每次出现新的异能后,相对应的就是异能者们为了升级拼命的猎杀异兽,而国家也全力支持,没有异能的人们就用热武器来对抗,这也导致在灵气复苏的初期有不计其数的人类陨落

而过后的几年里那些成功的异能者都变成了一方强者,也再也没有出现过新的异能

回想起以前的事情,花玲的内心也是一片悲鸣

“校长,那这个孩子该怎么办”

校长的目光看向简时

“孩子,你可知出现新的异能代表着什么?”

“我知道”

“知道我也就不多说什么了,你先回去正常上课吧”



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