回到班上的我看似无意的和池田良擦身而过，从袖口落回手心的纸条瞬间被打开成原来的样子并贴在了他的背上——纸条是他写的。
绘画课上的画是署名的，所以我现在认识全班所有人，也认识全班人的笔迹，偏偏他的字又格外丑，当时的笔记和纸条上的字是统一的，实在好认。
冷暴力已经很糟了，这种行为属于泼黑水，而且完全没有办法辩解——没人会愿意听辩解，他们只会看他们想看到的，只会嘲讽他们想嘲讽的。
人本来就是一种选择性失明的生物。
如果松田阵平看到自己身上的纸条——可以说，这对于他心灵的伤害是远远超过恶作剧的。
如今也算是彻底还了昨夜关心的情，之后就两不相欠了。
我班上几个存在感和地位比较高的同学打了个招呼，我坐回了原位开始翻从田岛惠子那儿借到的《近期新闻》合集和高年级特有的政治、历史课本，开始给自己补充这个世界的设定——换个世界以后，不打算尽快了解陌生世界的规则的人，估计死的也快。
多了解一些，就对于这个陌生的世界更有应对的办法，只握着自己已知的那一部分剧情是不可能走到最后的。
更何况如果关键信息知道，而边角信息一点不了解的话，那不是更可疑吗？
我还打算下午看完了手头的这两本，还回去后再去图书馆看看——对，我选的是读书社，所以不仅清闲，而且还可以随意进出图书馆，唯一令人不满的大概就是需要帮忙整理书籍，但是那也很轻松，不想做的时候还能够推给其他人做——在日本这样的圈子小社会中，不会有人在意的，甚至会有人为“风云人物”做事而感到荣幸。
图书馆可以迅速的让我找到关于法律的文献和图书，因为那个图书馆和教师图书馆是连用的。
这可以大大方便我了解明面上我最多能做到什么地步才能踩着线却又不犯法。
当然，暗地里那就是另一回事儿了。
但是仅仅在下午第2节课的时候，平静就消失了。
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下午第2节，我们这个二年级的班级上的是自由活动课。
但体育老师的女儿生病了，所以他请了一天假，代课的是一个有点瘦弱的男老师——大概是别科老师来顶个岗。
看着这老师瘦弱的样子和不情愿的眼神，就知道他估计是被强行推过来的。
也是，教师那儿也有等级圈子，被排挤很正常。
我收回了目光，没有继续深度思考下去。
而刚好在活动了一半的时候，迟钝的池田良同学终于在周围人的态度和偷笑的表情中，发现了粘回自己背上的恶作剧纸条。
他气的撕碎了它并踩了好几脚，然后怒气冲冲地带着几个小弟去围剿松田阵平——对，他也算半个“风云人物”，只不过是负面的。
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抱歉，这次有点短，但是真的没时间，只能先写到这儿了。
真的抱歉，小作者最近时间真的很紧，读者老爷们理解一下吧（双手合十）
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