我直接讲她们去爬山的部分吧。我认为每个人十七岁是好的，是人生最美的时候，而沈恩衣她们要去爬的山必不负她的十七岁！
是小学六年级她们向往的山呀！
沈恩衣想:我为什么没带一个坛子去装白云呢？
她后来认识一个云南大理的人，男生的名字叫阿牛，而他的妻叫白云朵朵，他的女呢叫白云团团。
于是，沈恩衣忍不住又痴想，如果将来他有孙女，名字怎么叫。
白云飘飘？
白云闪闪？
总之都是好名。
此山，此情，此景，沈恩衣望着桃花眼，有一点私心的望着他。她所追逐的云是轻飘飘软绵绵的。
“伍，当你在乎的站在我身边微笑时，美丽的风景是属于我的，世界也是。当我还喜欢你的时候，如果我困在玻璃瓶里垂死挣扎的飞来飞去，你会救我吗？
打碎玻璃？打破常规？
打碎玻璃！打破常规！
你会吗？
可是我的伍啊，我不用你救，不用，哪怕最后我依依不舍的死掉了也不用，因为你不爱我。少了这个，瓶内瓶外的空气对我来说都是一样。”
中途一站是沈恩衣家，山清水秀。沈恩衣的妈妈说：“小哥们几个，你们难得来，怎么就不多住几天？”
木水桶，吕梁生，桃花眼站成一条线，难为情的说：“不了，伯妈，我们还有事，歇一晚就走了，有空再来。”
沈恩衣的妈妈说：“我们在这住了一辈子，也留不了你们在这住几天？”
木已成舟。无法改变。
沈恩衣跑去找伍歌，她在院子里扶着葡萄树哭。
沈恩衣说：“伍歌，你别伤心，无论如何，我都会送你回去的，我还要去你家和你学划船，学骑马，学……”总之都是很好的东西。
沈恩衣说：“然后，我在你家玩到五一黄金周七天假期结束。”
伍歌小说戏剧一哭二闹三上吊地说：“沈恩衣，我不该来，不该来的，和你们这样处一段，你看，我扔了个不要的锁匙，伍马竞像宝一样捡了收来，这不要的锁匙又回到我的手心。我更加无法忘记他了。”
她擦干泪问：“那木水桶和伍笔马呢？”
沈恩衣说：“他们到刘玉家后，就留下来和刘玉过生日，不走了。”
你看，你看，这个伍笔马，如果他专一，他的感情多像钻石啊，可他的感情却像流水线玩偶一样，批而量，廉价与不值！
五.七回来后，学校事，学生事，大事小事都变成全力准备迎接终考了。各科老师把所有试卷考一遍，讲解复习完，再考一遍。
沈老师说：“根据我多年的教学经验，今日不比往昔。现在出台新规定，物理，化学，生物，政治四门科目可以边考边翻书了。当然，许多同学会想，可以照抄答案了，其实这样才是我最担心的。容易抄的他才不考呢！
另外，不带资料，你只要把答案写对就可以，带了资料，改卷老师会生出卷面干净字体规不规苑的分，想要好分数，难于上青天呐。”
沈恩衣说：“好倒霉，我们居然成了试验品。”
“所以，我主张以不变应万变，同学们更加努力便是。”
周末说补课，但降旗仪式刚结束，三分之二的人就背书包跑了。
沈老师站讲台鞠躬偻背的说：“留下来的都是好样的，我不想骂人了，我为什么要骂人，我要骂的人走了，留下来的全是不应该骂的，所以，我不骂，不骂。”
全体朗读课文。
读到“毫不紊乱”这个词，全班都读“Xu”，柳絮的絮，只有沈恩衣读了“Wen”，因此全班大停顿，等沈老师再起头，他也读“Xu”。
沈恩衣课前翻过字典，确定“Wen”没错，但羞耻心重的仍是她，因为她读“Wen”时，想到“吻。”想到两个人贴在一起动来动去的嘴巴。
沈恩衣羞愧难当，恨不得挖个地洞钻进去。
“毫不紊乱”这个词在我脑海中刻骨铭心后，接下来就到“珍惜”这个词。
下午太阳大，上课时会有不少同学打瞌睡，其中就有那么奇怪的一个女生，她总是可怜兮兮，不说二话就站起来。听了一会又坐下去。
估计不坐无法写笔记。
那个女生就是复读生王展会，听说她毕业后打了一年工，不是马上就复读的。
因为打过工，她的衣着也就穿得比旁的女生讲究考就。她很优雅，这一点沈恩衣承认。
她那套带帽的牛仔衣穿在身上也特别好看。
她有自己专属的发型，高马尾，偏阳头，皮肤白皙，笑起来还有两个可爱的小酒窝。
一次，老师也忍不住问了：“王展会，你没事怎么老站着？”
她说：“坐着打瞌睡，所以就站着。”
老师听了有时也会让她马上坐下，有时不管。后来站着挡住后面的同学看黑板，又影响集体形象，后面的人怨声载道，老师也就不让她站了。
班里飘着一个童话。
王子带着他的公主坐着金色的马车，他们穿过发光的河流，小溪，山川，平原，还有齐心协力的穿过树会说话的恐怖森林，最后扺达美丽的金色城堡。王子和公主，从此过上幸福美满的日子。
如果沈恩衣有幸成为公主，那么王子是未知。
如果王子是伍笔马，那公主就是王展会。
就算桃花眼随时随地在沈恩衣身边也是。
沈恩衣有心鬼时会观察班里所有奇奇怪怪的人。
老花，她追的那个男生是差生，但品相不错。关键老花喜欢，开家长会，老花就等于见公公和婆婆了，真是你在乎什么人，看任何也是这样的人。
十年后摘录沈恩衣的日记
6月7日
我第一次用信笺，是初中，林林总总写了许许多多，不成文，不刻意，因而也放置。
我的政治老师姓朱，当她自我介绍时，我想她姓猪，这里我没有轻薄侮辱爱师之意，却是名字太多，一时半会记不全，自己才“前人种树后人乘凉”的用了联想记忆法。
朱老师很美，朱老师很瘦，朱老师很善，朱老师疲惫并且贫血，朱老师经常在讲台上课，讲着讲着就要一手支头一手扶墙。
也经常，班主任会在她的课进室来讲:“嗯，朱老师病了，人在医院，你们自己复习。”
记忆中，我的朱老师不仅弱，脾气，性格也柔。
“沈恩衣，你说，你为什么给他们高分？”
“因为他们都是我哥。”
“是你哥你就打高分，还有沒有道理了。”朱老师的卷发此时正规规矩矩的扎着，她的眉皱成一堆，眼睛戴了眼境，但失望和沮丧的光藏不住。
这是无奈。
有时，她生气起来也会横冲直撞走过来收我的书。
“沈恩衣，你看书成魔了，好，安徒生童话，我写字，一转身，你就看，我吩咐作业，我不知道你有沒有写完，依旧看，我让你唱歌，你起了头，还去看。”
那本安徒生童话就这样大名鼎鼎去了朱老师的卧室，名正言顺成了朱老师的忱上书。
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