不过苏阳的表情却依旧没什么变化，闻言只是露出一抹自信的笑容，接着便开口答道。
“《关雎》‘关关雎鸠，在河之洲’，这或许是作者的即目所见，或者解做以挚鸟为比，以挚鸟的求偶为兴。
‘窈窕淑女，君子好逑’他向往着那位美丽贤淑的好姑娘，能够成为自己理想的配偶。
第一句‘关关雎鸠’，是写传来的鸟鸣，是听；
第二句‘在河之洲’，是寻声而望，是所见；
第三句‘窈窕淑女’，是对自己倾心人之所思，是想；
第四句‘君子好逑’，是主人公强烈的向往，默默的自我祝愿。
虽短短四句，却极有层次，而语约义丰。
..........”
苏阳的声音清脆自然，语调抑扬顿挫，但又不同于其他人的故作深情。
而是将那段诗经里的故事，用一个旁观者的角度娓娓道来。
随着苏阳的讲解赏析，班上的同学们逐渐沉浸进了那个诗经里描绘的世界，如同身临其境一般跟着主人公一起喜怒哀乐。
当苏阳最后用略带遗憾的语气说完‘蒹葭’的赏析之后，整个教室里的同学们也纷纷感同身受一般。
“唉，可望而不可即的感觉可真不好受啊！”
“男主的精神是可贵的，感情是真挚的，但却求而不得，可悲可叹啊！”
“呜呜呜，太感人了，我原来一直不知道蒹葭里面居然蕴含着这么动人的感情诉求。”
“啧啧！这诗经的作者怕不就是古时候的TIAN狗吧！
执着追求，但又求而不得。”
“去你的，这么感人的故事，怎么被你说出来这么低俗了呢！”
“还别说，这苏阳还真厉害啊！居然把这两首诗经理解的这么透彻。”
“是挺厉害的，不过也代表不了什么吧！毕竟古诗词本来就是仁者见仁智者见智，怎么理解都有各自的道理。”
“但是苏阳这个最完整，最动人啊！
听苏阳赏析，就感觉像是听了一个感人肺腑的故事一样。”
这下不仅是李老师和同学们被苏阳的表现惊到了。
就连一直双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的陈幼灵同学，也被苏阳这一段诗经赏析给惊讶住了。
要知道除非是大学里那种专门研究古文化的教授，不然一般人根本不可能对这些古诗词了解得这么深刻。
这让一直高处不胜寒的陈幼灵生出了一丝兴趣。
当台上的李老师兴趣大增，正准备继续考校苏阳的时候，一直未曾说话的陈幼灵站了起来，主动说道。
“李老师，我想和苏阳同学相互探讨一下。”
嘶！
陈幼灵这话一出，全班同学都震惊了。
要知道，平时的陈幼灵是很高冷的，一般很少有什么人和事能够吸引她的注意。
即使连同学们给她妈取外号这事，她也完全没有反应。
就好像除了学习，任何事情都无法引起她的关注一样。
但今天，她居然主动要求和苏阳探讨一下。
难道苏阳真的这么厉害？
“卧槽，苏阳这是什么套路？
难道是想借着这个机会引起陈幼灵的注意？”
“厉害，真是厉害啊！我怎么没想到这个办法呢！”
“切，你就算想到了，你能像苏阳这么完整的做出全篇赏析？”
“就是，这可是李老师出的考题，苏阳总不能提前知道李老师会出什么考验吧！”
“看来苏阳这家伙平时隐藏的挺深啊！
这是要临近高考了，准备暴露了？”
“我不装了，我摊牌了，我是学霸。”
一堆同学只是觉得苏阳有点厉害，可能用了点功，但并没有那么震惊。
但在真正的学霸陈幼灵这里。
全程听着苏阳一字一句的赏析，并且没有丝毫停顿和思考。
就好像这些内容已经深深的铭刻在了他的脑海中一样。
这种几乎如同本能一般的能力让陈幼灵感觉苏阳可能并不想平时表现得那么普通。
这才引起了她的一点兴趣，想要亲自和苏阳比试一下。
而李老师听到自己女儿主动要求和苏阳比试的时候，心里也是有点吃惊的。
她也和其他人一样，只是觉得苏阳的话很有共情力，听到耳里能够引起共鸣。
但没想过这到底有多难。
不过自家女儿的性子她也清楚，她决定的事情外人基本很难劝解，即使作为她的亲妈。
作为一个语文老师，其实很多语文方面的考校，在刚才的古诗赏析里面苏阳就已经做出了回答。
即使再考校苏阳，也不过是换一篇更难的古诗词罢了。
既然自己女儿要亲自出面试一试，她也就顺了她的意。
她也想看看，自己女儿会怎样和苏阳比试。
毕竟虽然作为她的亲妈，她也不得不承认，自己女儿的智商远超自己。
“那好，既然是苏阳同学提议想要和陈幼灵同学坐一起的。
那就看看陈幼灵同学和苏阳同学谁掌握的知识更扎实吧！”
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