夏天不知道楚娇娇的对话，至少现在没有这些烦恼，回到宿舍后已经到了熄灯的时间，一夜无语。
生活回归正常状态，周六周日夏天像大海里的鱼自由自在，支配着属于自己的时间，可一进入学习状态，自己所扮演学生的身份完全不能左右人身自由。
经历过高考的夏天对付高中课程，没多少压力，只要夏天做个乖宝宝，那么对于两年后的高考信心十足，但是重生后的自己是要走自己的路自由的路，学习已经不是自己的重要目标。
上课的时候夏天在思考要不要继续上学，把时间浪费在相同的事情上而荒废青春，还是从现在开启自由模式，走自己的路，寻找自由的空间，自己主宰的空间。
这样的想法一直存在于夏天的脑袋里，只不过理智让自己先稳定下来再谋未来，毕竟自己刚刚来到这个时空。
周一午后，班委先是通知调整轮换座位，把原本靠墙一米八的夏天调到中间最后一排，接着宣布参加市教育部门组织的全市高一数学竞赛参赛名单，让夏天没有想到的是自己的名字居然出现在上面。
难道自己是个学霸，不会吧！
新同桌是赵梅，普普通通的女孩，十六岁的年纪印记是一颗颗的青春痘，也许是与夏天差不多高，所以凑成一桌。
“赵同学，我以前是不是成绩很好？”夏天突然的问了一句：“我前几天摔了一跤，有些记不住以前的事情！”
“炫耀，赤裸裸的炫耀，有意思吗？还用失忆作借口。”赵梅的语气并不友善，回答的有些咄咄逼人。
“额....对不起！打扰了！”夏天说的是实话，得到的是误解，看了一眼便不再问。
有时候很多事情都是这样，你只是简单的问问，根本没任何目的，可是人性多疑的特点让询问者的本意曲解，自我保护意识下首先想到的是对自己不利的一面，会不会伤害到自己。
有人认为90年代是纯真年代的最后一程，改革开放带来的巨大社会变革，改变了人们的世界观,同时也变革了人们的价值观，没有生活在那个时代的人可能感受不到当时因为价值观的改变而带来的思维变革，曾经的老实人是对一个人最朴素的称呼，而很多年后这个词却变成甩锅的对象。
夏天依然想保持我行我素的态度，遵从本心。
高中课程学习的过程本来是一个慢慢吸收的过程，一个循序渐进的过程，对于夏天来说则是个煎熬，上课盼着下课，上完周一盼着周二，一份份试题、试卷如同鸡肋般一次一次地重复着做。
此时此刻没有更好的方法摆脱现在的处境，因为年龄在这，一个十六岁男孩还需要监护人，按照成年的标准至少需要满十八周岁才能真正独立。
自从同桌敌意态度回绝了夏天的问题，在班级夏天仿佛变得成熟起来，没有同桌间的嘻笑打闹，取而代之的是认认真真的上课，完完整整地完成每一个科课余作业，除了与室友间的一些交流，其他时间都是盯着窗外发呆，要么琢磨服装生意，要么琢磨接下来该干什么。
思考的重心还是围绕青大周边的人流，对于可以选择的生意夏天也仔细分析梳理，针对学生的生意无外乎衣食住行，衣：衣服更新换代太快，只能考虑短期赚点快钱，住：这个直接否掉，行：可以考虑后世的共享单车，食：能操作的就比较多，比如火锅，鸭脖，奶茶，关东煮。
餐饮业的龙头就是火锅，受制于资金需要，夏天只能选择放弃，那么鸭脖、奶茶似乎对资金需求不大，相对于学生人群针对性更强，技术含量不高，有发展前景。
记忆中的某鸭鸭脖好像也是06年左右拿到风投做起了连锁公司，通过几年的发展年销售可有几十个亿。
对！
鸭脖可行！
投入小但利润可观。
项目有了，少量的启动资金可以盘一个小一点的店铺，加工的地方可以放在出租屋，那么剩下的就是时间，对于正在上学自己来说时间是不富裕的。
住校生周一至周五是不能离校的，只能搬出来才有时间筹划，夏天心中所想的计划想要推进，那么必须通过班主任同意才能实施，想到班主任，夏天的嘴角翘起来，露出一丝微笑。
“夏天、刘培、王娟、董亮你们去电教室，班主任唐老师在等你们，带上学习工具。”班委通知参加竞赛的同学集合。
“好的！”董亮回应一声，招呼着其他人一起走。
电教室是十一中的训练基地，由于月底数学大赛在即，所以十一中决定让参加数学比赛的学生集中在一起统一训练，按照惯例开放的时间是每周三下午半天集训。
所谓集训就是讲解往期比赛的例题，再分析今年可能比赛的方向，半天的学习夏天基本上确定集训的方式，没能跳出既定格式。
“唐老师！”夏天举手示意班主任：“我有一些想法需要征求你的意见。”
看着夏天举手发言，唐老师点点头默认。
“我个人对这种培训不认同，每一年的比赛例题都不一样，很难从中找出共同点，所以我对集训的看法有些不认同，”
“哦！说说原因？”夏天的对话引起了唐老师的兴致，追问着想听听有怎样的不认同
“其实学数学最忌讳的是老师讲同学听，听完之后做笔记，从头听到尾，从头记到尾，听的特明白，笔记记得特清楚，轮到自己一做题还是不会做，还是无处下手，这就好比同学们站在岸上学游泳，没有经过那个被水淹、在水里扑腾的过程，老师示范的再清楚你还是不会。
积累。
数学需要一定量的沉淀及积累才能有所突破，数学课如果有几节课没听，有几节练习没跟着做，再接着听便不好听懂，甚至一点都不会。由此可见数学的一个重要特点就是必须将先学的知识彻底掌握才能进行后续的学习。数学的一个重要特点就是抽象，内容都是用字母和符号表达的，这就要求我们必须对学过的东西进行持之以恒的反复记忆和运算，通过这种方式将抽象的东西消化，最后形成直觉。但数学题太多了，人们都把他比喻成题海，都记会把人累死，这就涉及到积累什么东西的问题。牵牛要牵鼻子，想问题办事情要抓关键，抓主要矛盾。
我个人觉得数学的这个关键就是指经典题，有代表性的，通过这道题能掌握好几个重要知识点，能掌握解一类问题的通法，能以一顶十的题目。要是让你单纯背诵你总觉得这事有点荒唐，不像文科的东西那样好背，或者说根本就不适合背诵，怎么办？多做，好题做六遍，做的遍数多自然就掌握了。所以我要积累的东西是上课老师所讲授的典型例题，解决典型例题的思想方法，课外对题海的收集及消化。课堂上要逐渐学会迅速记录简明的课堂笔记，课下详细整理，再寻找一些课外的例题加以提炼、对比才能掌握更多的解题思路。”
“额............！你说这么多，核心的诉求是什么？”看着如同陌生人的夏天，唐老师有些意外。
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