李承鄞盼星星盼月亮，可算盼到了给顾剑代课得日子，虽然是晚上的课，但是李承鄞从早上开始就十分的激动。
李承鄞抱起五九揉搓它的小脸盘子，头上好似开了花田一样的开心。早上在家又是发胶又是吹头的，认认真真的刮了胡子，简直就是靓仔一枚。
还把林管家揪过来，像小孩子似的一直问，这套好看吗，还是这套，那套吧？闹得林管家哭笑不得。
中午李承鄞就杀去明致大学了，一通电话打给顾剑：“顾剑！爷来了。”顾剑还在教师食堂吃饭，差点没给李承鄞一句话噎死：“晚饭后的课，你大中午来了干嘛。”
李承鄞坐在顾剑的办公桌上：“我！积极！”顾剑吞了吞嘴里的东西：“你在哪呢？”李承鄞敲了敲桌子：“听见了吗，你办公桌的声音！”
顾剑火速吃完饭回到办公室，李承鄞搁他的椅子上躺着舒服着。顾剑L型弯腰，盯着李承鄞：“大哥，我下午还有课，我得去宿舍休息一会，没空理你。”李承鄞睁开一只眼：“去吧去吧，你把选修课的书给我瞧瞧，我直接学习！”
顾剑从桌子上的书堆里抽出一本书，丢到李承鄞的手上，转头就走了。
李承鄞一本正经的做起来，打开之前顾剑发给他的PPT，随手顺了顾剑一个小本子，开始认真备课。李承鄞顺便给李永宁发了一条微信：我在你学校，顾剑办公室这，你在午休吗？
永宁没有回她，李承鄞继续认真的备课，李承鄞的脑子里已经幻想了无数种形式和小枫见面了。
快到了下午上课的点了，坐顾剑后面的陈老师也来了办公室，陈景凡见到李承鄞礼貌性的打了个招呼，顾剑火急火燎的跑来办公室，拎了本书本就冲去上课了。李承鄞摇摇头：“怎么会有这样当教授的。”
叮叮，永宁回了李承鄞消息：我下午没课，中午睡着了，你在顾剑那干嘛。李承鄞打了个哈欠：晚上给他代课，你没事干你出来陪我溜溜？
李永宁思考了一会：要不你陪我去琴房练琴吧。我最近学了新曲子。
李承鄞看了看备课的本子，也都准备的差不多了，回了永宁：好。
李承鄞正准备起身离开，小枫跑进来看了看顾剑的办公桌，又看了看准备离开位置的李承鄞。
李承鄞两眼一亮，没想到啊没想到，不用等晚上了呀，嘻嘻嘻。李承鄞内心窃喜。
小枫疑惑了问了句：顾老师在吗？
李承鄞又坐会位置上一本正经的：“顾老师不在，有什么事情可以找我。”
小枫从小挎包里掏出一个字条：“老师，今晚我的选修课我要请教。”
李承鄞拍桌站起来，把小枫和后头的陈老师都吓了一跳：“不行。”
小枫收回字条：“那我去找顾老师。”
李承鄞连忙出去拉住小枫的小挎包，小枫刚刚抬出去的腿又给拽回来，李承鄞抢过小枫手里的字条：“顾老师病重，以后顾老师的选修课都是我上的，我一个新来的老师，第一节课就有学生请教，那岂不是......”
李承鄞一脸星星眼的看着小枫，小枫慌了神：“顾老师怎么病重了？”李承鄞看了看手上的字条，请假的理由居然是：我想出去散散心。
李承鄞黑人问号，现在大学请假都不需要什么头疼脑热，病重加急了吗？这就算搁顾剑，顾剑也不批啊。
小枫尴尬了摸了摸后脑勺：“嗯......老师，我真的，心情不好，我需要散散心。”李承鄞把假条往桌上一放：“走，老师现在就带你散散心？”
小枫吃了一惊：“噢不不不，老师，噢我没事了，我不请假了，老师晚上见。”说完就灰溜溜的跑了。
李承鄞看了看桌上的字条，歪歪扭扭的字条，怎么还是和以前一样，李承鄞对着字条宠溺的笑了笑内心暗想：这么丑的字怎么考上的。
陈老师在后面目睹了全过程，小心翼翼的问了句：顾老师没事吧，要紧吗，什么病？
李承鄞一愣：没事没事小事小事死不了。
李承鄞说完就出门准备去琴房找永宁。永宁在音教楼楼下等李承鄞，看到李承鄞来了，就跑上前拉住李承鄞的手：“哥，我学了新曲子，可以两个人一起合弹，我们试一试？”
李承鄞打了一个响指：“好的，好久没弹琴了，试一试。”
两人刚刚走进音教楼，楼道传来了婉转悠扬，和雅清淡弹奏古筝的声音。李承鄞好奇的问：“我认识一个你们学校学古筝的。”李永宁：“噢是吗？谁呀？”“白未晞。”
李永宁眼神黯淡了一下：“就是上次运动会开幕式后来代替我的那个女孩。”
李承鄞停下了脚步一时间不知道说什么好，只好转移话题：“走吧走吧，我们去琴房。”
李承鄞和李永宁合奏了一首新曲子，李承鄞的李永宁的配合，两人的手指像在琴键上飞舞，时而迸流直上，时而低扬婉转，余音绕梁，久久不能散去......
到了晚上上课的点，李承鄞早早的就去了教室，学生们陆陆续续的进来。李承鄞一眼就看到了人群中的小枫，她坐在了倒二桌。
上课铃打响，李承鄞自我介绍：“大家好，我叫李承鄞，你们可以加我李老师，以后你们的这堂课就由我来上。”果不其然，有的学生都没发现自己换了一个老师，对于当代大学生来说，选修课=水课。李承鄞把自己的电话以及微信号写在黑板上：“这是我的联系方式，那个学习委员是谁，学委记得加一下。”李承鄞当然知道小枫就是这门课的学习委员，终于可以顺理成章的加上小枫的微信了。内心不禁暗自偷笑，并且夸自己十分机智聪明。
李承鄞开始正式上课，他打开PPT，拿起刚刚备课用的小本子，严肃认真的上课。
“我们服装的色彩与搭配，分为强烈色配合，补色配合，近似色服装搭配......”
“我们为什么要关心服装的色彩呢，色彩对大部分人来说，是否重要呢？大家请看PPT上的调查数据。”
“这是一幅PCCS对顾客的抽样调查数据，关心色彩的人占比61.22%，下面我们来一个小互动，大家可以各抒己见的来回答一下，你们喜欢什么颜色，为什么喜欢。”
安静的课堂开始躁动起来，有的同学都不知道老师提的问题是什么，叽叽喳喳的小声讨论着，就是没人举手。
李承鄞顺势而为：“既然没人举手回答，那就先请我们学习委员来回答一下这个问题吧。”
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