晚自习时间，项宇拿着一打事先准备好的试卷走进了六班教室。
顿时，看到项宇拿着试卷进来，六班教室顿时乱了起来。
后排的同学很是激动，他们敢肯定他们从来都没有这么激动过，期待！
“咳咳，同学们，我们事先说好，这次测试并不能抄袭，因为那根本就没有意思，能考多少就考多少，没有人怪你，我也不会因为那一个人考的差去说什么的。”
站在讲台上，项宇率先说道，抄袭是绝对不能够抄袭的。
“行了，李娜把试卷发下去吧！”
项宇把试卷递给班长李娜，自己就坐在讲台上进行监考。
很快，数学试卷就到了学生的手上，然后开始兴致勃勃的投入战斗当中。
站在讲台上的项宇，虎视眈眈的扫视每一位同学，经过一个多星期在系统空间内的健身房锻炼，他身体的敏感性早就大幅度的增加，想在他手中玩什么小动作那绝对是开玩笑。
同时，项宇眼中也闪过一抹期待，第一次当老师，连续付出两个星期的努力了，他当然希望自己的付出得到回报。
事实上，六班的学生真的没有人想要去作弊。
实在是，项宇开挂太猛了，每天砸下一张学习效率加倍卡片以及一张注意力集中加倍卡片，单单这两张辅助道具，加在一起的效果就起码让六班的学生学习效果提升了两倍还多，毕竟有些东西并不都是可以用一加一等于二来算的。
再加上项宇那五星课堂评价，他们每个人在上数学课的时候，都感觉在大幅度的进步，数学知识在呼呼的往脑海中涌入，上课出的巩固题目做对之后，更是成就感爆棚。
试问，如此情况下谁还会去抄袭？他们每个人都对自己两个星期的学习效果抱有极大的期待。
好学生谁不想当？
好学生，成绩好的学生，别人家的孩子，每一个学生都想成为！
为什么没有成为别人家的孩子？
那是各种因素的影响，像天赋、家庭因素、自律性、老师等等！
但是这一切都没有问题，项宇来了，他们的宇哥来了，他们竟然感觉自己的数学在疯狂的进步，是不是他们也有希望成为别人家的孩子？
无疑，这是希望，这是期待，他们不确定，他们不敢去妄想，他们内心是彷徨的。
但是，他们内心有期待，有野心！
现在，项宇一步步的给他们创造这种证明自己的环境！
没事呀，你不是怂吗？你不是不敢妄想吗？来，给你一张试卷，让你自己直面自己的内心。
沙沙沙！
整个六班教室，一片寂静，有的只有学生那沙沙的笔尖摩擦试卷的声音。
看着几乎每一个学生都在奋笔疾书，项宇不由松了一口气，半个小时过去了，他没有发现一个有抄袭的学生。
每个人都非常的认真，或是眉头紧皱，或是轻松愉悦，或是面露激动，这让项宇内心很是欣慰，这正是他想看到的。
时光幽幽，转眼间一个小时过去了，这个时候，班级里已经有一小部分人做完了，大部分学生也都攻坚到了最后几题了。
很快，一个又一个学生走上讲台交卷，每一张试卷上都画的满满的，看上去异常有水准。
又是二十分钟过去了，所有的学生都上来交卷了。
“好了，班级前十五名的学生来我办公室，我们快点批改试卷，争取等会成绩就出来。”
收齐最后一张试卷，项宇对着激动的六班学生大声说道。
说完，项宇也不停留，带着十五位学生就向着办公室走去，其实他这么做是有自己的道理的，这般浩浩荡荡的去批改试卷，无疑算是一种大型的活动，能够增强班级的学习氛围。
来到办公室，并没有老师在，作为高二的数学老师，一般晚自习并不会在学校，毕竟不是紧张的高三，也并不是每个人都像项宇一样有六班这样的班级。
“同学们，我们先说一下正确的答案，首先，第一题，选C。第二题选B，………”
事实上，这次的考试难度是适中的，不是太难，也不是很简单。
其实按照正常人的思维，项宇应该把题目出的很简单，这样学生才会考高分，才会激发起信心。
但是，项宇并没有这么做，因为这样做没有意思，要是个个考一百五、一百四这还有什么意思？学生一眼就看出来项宇放水，无疑这是不科学的。
所以，项宇完全是按照正常的难度出题，能够测试出学生的水平。
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