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域门之梦 第九十五章 试题分析

小说:域门之梦  作者:小飞牦  回目录  举报

物理老师步履匆匆的率先走进了校长办公室,上衣扣子却是扣错位了——衣襟一边高一边低,他的头发和裤脚上还沾着一些新鲜的泥土。

校长看了看他,面露不悦之情,“你这是怎么回事?”

物理老师讶然,“校长,不是你叫我来的嘛?”

“我说的是你的衣服!连扣子都扣错了,成何体统?我不是反复告诫过你们,咱们一定要为人师表!为人师表你懂不懂啊?”

“哦!”物理老师低头看了看自己的扣子,微微一愣,然后满不在乎地说,“哎,这个其实不要紧的嘛,越是伟大的物理学家,越是在生活上不拘小节!”物理老师一边说着,一边重新扣好扣子。

“你忘了你是谁了?你是一名教师,不是物理学家!”

“其实,我刚才趁午间休息时间到番茄地里除草去了。嗨,没事没事,上课的时候我会注意形象的。”

……

物理老师反映,乌堐最近的成绩虽有下滑,但仍然名列前茅。少顷,其他任课老师都来了,校长让大家反映一下乌堐最近的情况。

教语文的谭老师(他以前教小学,现在教初中)递过乌堐的试卷:

填空题

……五十岁是知命之年,那六十岁是()。乌堐的答案是“认命之年”

……人到七十古来稀,八十岁到九十岁()。乌堐的答案是“鬼来兮”

补齐诗句并根据这首诗的意境做一首类似的七言古诗:

……停车坐爱(),霜叶红于()

乌堐的答案是这样的:

真够浪,两枝花。

红于性感霜叶白,姐妹同把诗人爱,古代男人多艳福,一夫多妻爽歪歪

(答案上面偌大一个红叉,下面还有谭老师的批语:闷骚男人一枚,鉴定完毕)

……

校长叹了一口气,“真是个浪漫而花心的孩子,思想有点不纯洁。”摇了摇头,把试卷放下,对数学老师说道:“他这次的数学成绩考得怎么样?”

数学老师把一张试卷在桌子上铺开,平静地说道:“成绩有明显退步。主要问题是他的态度有问题,根本没有好好地去答题。”

“态度有问题?”校长一愣,神色立即变得严峻起来。在他看来,一个学生可以没有聪明的头脑,可以没有优秀的成绩,可以没有良好的家庭背景,但是一定要有端正的学习态度!只要有积极向上的学习态度,就有培养前途,否则没有任何希望。

数学老师点了点头,指着其中一道大题说道:“90分钟的卷子他只花了半个小时就草草了事了!你看看这道题,他完全能答对,而且完全有时间答题,可他偏偏敷衍了事!”

听数学老师这么一说,其他老师都凑近了,一起“欣赏”乌堐的卷子:

应用题:

一个池子有600立方的水,有一个进水阀和一个排水阀。小明把一个小船模型放在水面上,同时打开了进水阀和排水阀,进水阀的流速为20立方米/小时,排水阀的流速为40立方米/小时。问:经过多长时间后小船会搁浅在池子底上?

乌堐的答案:池子里的水永远也不会被排空,小船模型会不会搁浅完全取决于小船的吃水深度和材质。我认为,小明纯粹是浪费水资源,应当罚他放学后打扫卫生!

校长想了想,愣愣地说道:“呃,我怎么突然觉得这道题有些问题?”

数学老师断然道:“这道题非常严谨,怎么会有问题呢?”

谭老师稍一沉思,有感而发:

小明轻轻地一扭,

哗……哗……

一个池子,两个瀑布!

一个流入,一个流出!

啊……!

池子的命运,掌握于小明之手!

只要阀门不关,

池子永远不会干枯!

啊……!

源源不断的水啊!

你给生命带来希望,

却让一些学生想哭!

校长一脸严肃地看着语文老师:“谭老师,你这是干嘛呢?我让你来谈正事,不是来即兴赋诗!”接着,他对物理老师说道:“曹老师,你说说看!”

物理老师深有感触,“这道题,我当初上学的时候就没有做出来。后来我儿子又碰到了这道题,他的想法跟乌堐一样,但是不会解答,于是向我求助。

据我分析,这里面牵涉到了流体力学理论,在排水口位置固定的前提下,其流速跟液位和粘度以及表面张力等因素有关,难就难在液位是变化的,而且池子水面也是有涟漪的。我利用大学的微积分和线性方程等知识,列了几大张A4纸的算式,经过了非常严谨的、系统的的分析和计算,最后得到结论:当水位降低到排水口附近时,池子里的水位将保持不变,也就是说,只要进水阀门不关,池子里永远都有水,只要小船吃水深度不超过池水最终的深度,小船会始终不会搁浅。”

数学老师瞪了物理老师一眼,“曹老师,你这是钻牛角尖!我明明说得很清楚,池子排水阀门的流速比进水速度快一倍,池子总会排空的,小船模型肯定会搁浅的!”

物理老师不急不躁,“你说的速度差,只是初始速度差,最终的速度变化情况怎么样,你并没有说清楚啊!”

数学老师急得面红耳赤,“你这是审题错误,误解了已知条件!”

物理老师正欲辩解,教政治的魏老师发话了,“作为人类灵魂的工程师,我们必须站在很高的政治高度来看待问题。依我看,乌堐说的没错,小明的确是在浪费水!对于我们的学生,我们必须教导他们勤俭节约,特别是水资源,更应该珍惜!小明一边开排水阀一边开进水阀,我对他这种行为表示最为严厉的批评!”

数学老师更加急了,“魏老师,你这是干嘛?我就出了一道数学题,怎么就跟政治扯上关系了?”

魏老师慢条斯理地说道:“出题可以,但是出题时也不能太脱离实际了啊!这种明摆着不科学的题目,还是少出为妙!要知道,对于初小阶段的教师而言,我们并不是知识的创造者,我们只是知识的搬运工!我们要做的,就是将真理传授给我们的学生,而不是强迫我们的学生接受那些似是而非的根本不成立的东西。我再次强调一遍,不能让小明这种人带坏了我们的学生!”

语文老师从无尽感怀中收回了思绪,恍然道:“这个小明是哪个班的学霸?我怎么觉得这个名字很熟悉?……哦哦哦,对了,我想起来了,我以前上学时也做过跟小明有关的数学题,跟他搭档的好像还有一个叫小红的女生,这两孩子非常爱钻研,他们钻研的一些奇奇怪怪的算术题曾经让我伤透了脑筋。……啊!真是人生如戏,戏如人生,啊!一晃三十年过去了,我已经渐渐老去,而小明依然没有初中毕业!”

一听这话,校长突然伤感起来。他一辈子从事教育工作,如今渐渐老去,不久就会退休了!于是,他喟然道:“唉……!老了!老了!天下终究是年青人的天下!”

语文老师一听诗兴大发:

同龄人,追梦人,放牛娃……

我们早已两鬓霜染,

而小明仍然是初小学霸!

小明让时间停下了脚步,

而我们抓不住青春的尾巴!

啊!

小明啊小明!

还是你来做我的老师吧!

请你教教我,

要如何才能找回逝去的年华?

物理老师想了想,一本正经地说道:其实,用物理学理论论证,时间并不是不可逆的,空间也是可以扭曲的。这意味着,我们可以通过特殊的时空隧道回到过去任何一个时间节点,我们可以让“距离=速度×时间”这个理论不成立。不论距离多么遥远,只要空间发生扭曲现象,我们可以在瞬间跨过千万光年的距离!

这时,教生理卫生的吴老师不请自来,轻轻敲了敲本来就敞开的大门,“校长,听说你临时召集所有任课老师开会?”

魏老师一愣,“吴老师,你就不必参加会议了。而且,我也没有通知你啊!”

生理老师平静地问道:“为什么?”

魏老师:“你这门课不重要,中考都不考!”

校长看到生理老师一脸失望之情,摆了摆手,“算了算了,既然来都来了,就一起参加会议吧,群策群力也好。”

生理老师看看没有凳子了,于是站在墙根处,说道:“你们不是想抓住青春的尾巴吗?我翻阅了大量的关于生命科学的文献资料,发现了一条十分重要的线索!”

“哦!说来一听!”

生理老师煞有介事地说,“人类的生命极限是100年左右,这其实跟人体细胞DNA分子的复制次数有关。理论上,DNA分子最多能复制50~100次,跟100年寿命极限相对应。限制DNA分子复制次数的,是DNA分子端粒,每复制一次就变短一点,等端粒无法继续变短了,细胞就不再分裂产生新的细胞,衰老和死亡机制立即被激活!如果能用科学的方法把这种限制取消掉,让复制次数不再局限于50次,那就意味着,肌体永远能用新的细胞替代衰老的细胞……”

“可以长生不老了??!”校长眼睛一亮,不由自主地打断了生理老师的话。

生理老师微微一笑,“理论上,人类是可以实现长生不老这个梦想的。其实,人体中本来就有一些细胞不受这种限制,可以一直分裂下去,不断产生新的健康的细胞出来。虽然咱们鄂司星球人类还没有找到取消DNA端粒限制的办法,但这并不意味着超前发达的外星文明没有掌握这种方法。”

……

一听到物理老师和生理老师高深莫测的理论,几个任课老师饶有兴致地讨论起来。对他们来说,如果有机会延缓衰老甚至恢复青春,如果有机会进行星际旅游甚至登上另一颗生命星球,那是挤破了脑袋也要争取的机会!



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