刘备刘修开始了儒学的学习。
可是卢大儒对这些入门弟子是这样的：所招进来的人都是已经启蒙了的；现在按各人的情况，从自己喜欢的课程内容开始学习。刘备开始以《论语》入门，让他自己去学习，发现问题了，每两天一次可以在下午一点钟开始，在专门解答问题的半天时间内询问。其它时间，自学或是向同学请教，当然卢敏是主要的请教对象。
这日下午，正是休息之时，就听得公孙赞大声叫着：“玄德、德然，今天先马上骑射打猎，然后比武，输者烤猎物，赢者喝美酒”。
当下兄弟二人骑着马，随着公孙赞来到了附近的小山丘上。众人四面围定，策马一冲，草丛林中就有小动物四散奔逃。众人纷纷张弓搭箭，策马张弓而射。在众人的大叫声中，不过一刻钟时间猎，已扫荡完圈定之区域，共得野兔八九只。
到得众人集中到一起，公孙赞道：“来来来，看看各射了几只。”
当下一数：公孙赞一人射得三只，得了第一名；张公子射得了二只，是第二名。刘备只得一只，和另外几人并列第三。当然，还有好些个没有射倒。
众人也不以为意，知道主要是公孙赞和张公子比试射箭。此二人战过数场，张公子输多赢少，主要是公孙赞发挥不稳定，有时就让张公子赢得两场。刘备公孙赞相视一笑，当下刘备笑道：“伯圭，你射箭稍强于张公子，总是以此打赌也没意思，今天还有什么新玩法？”
公孙赞哈哈笑道：“那么今天换个方法，马上比武，输者烤肉，赢者喝酒。”然后对张公子一抬下巴：“张老弟可要比试？”
张公子道：“好，伯圭、玄德，我们三人比试！”
当下三人穿戴皮甲上马，丈二长的木棍前端包着软布，沾上石灰粉，轮番比斗。第一场，公孙赞对张公子。二人策马相向奔行，到得近前，二人齐声大喝，手中长棍向着对方胸前点去。看得已近，就见得公孙赞手中长棍前端向着张公子长棍一磕，张公子也是叫力一迎，双方长棍顿时都是偏转。就在这时，公孙赞手中棍一个旋转已将张公子长棍压至外围，双马错镫之时，公孙赞长棍一收一送，正中张公子左肩。
二人三个回来下来，张公子身上已是多了三个白.粉团。当下，换刘备上场。刘备控制好力量，与公孙赞较量枪术。三个回合下来，身上也是多了两个白.粉团。而公孙赞身上一个粉团也没有。
公孙赞道：“张老弟这次输了，烤肉去吧！”哈哈哈……
张公子道：“待吾与玄德比过才知道谁烤肉”
当下二人又是三个回合，结果张公子中了两枪，刘备左肩中了一枪。公孙赞哈哈大笑：“张老弟，烤肉烤肉”
张公子无奈，为众人烤了一只野免，众人一尝，难以下咽；只得带上野免，到得酒楼之中处理。当下就由张公子做东，畅饮美酒。公孙赞连点头：“好酒好酒”
王公子道：“此酒尚可，然伯圭何以赞不绝口？”
公孙赞笑问王公子：“王贤弟可知什么酒最好喝？”
王公子茫然，拱手道：‘还请伯圭解惑’
公孙赞又喝了一口酒，叹道：“赢来的酒最香啊！”
王公子满脸敬佩：“伯圭言之有理，慨之拜服”！
“公孙，休要得意，下次再来比过”！张公子见得二人一唱一和，终于忍不住，奋然说道。
公孙赞与王公子相视一眼，公孙赞笑道：“一言为定”
刘备抽得空闲，对公孙赞道：“伯圭兄枪术马术高超，还请多多指教”。
公孙赞笑道：“玄德只是没有得到沙场争斗的枪术，加上经验不足，兄弟们多练几次，自然就成了。”
公孙赞马术高超，会使用的兵器较多，双头矛、槊最擅长。当即，刘备读书累了时就随公孙赞练习马术，学习这两种兵器使用方法。公孙为人豪迈，也不藏私，尽心传授。每逢休沐，就游猎山野。这期间，刘备马术、兵刃、弓箭倒是提高了很多。
这就是刘备控制着自己力量的好处了。如果仗着力大赢了，公孙哪里还有心情指点刘备矛、槊及各式兵刃使用技巧。只有强者才有心情传授弱者知识技能。
刘备心中更是暗暗得意：“这就是另一条路了，如果卢植这处有问题，就去公孙赞处积累第一桶金。到时再找个机会离开，也就是了。”
通过开始时《论语》一段时间的学习，刘备到也进入了状态，静下心来，开始认真学习起来，倒也读出了点滋味。《论语》基本通过了卢大儒的首肯。刘备又抽出时间，开始《诗》、《书》、《易》、《礼记》、《春秋》五经之旅。先也不求背诵，但求能看过，不懂就问，花了二个多月时间，总算将这五经注释一遍。然后又将《孟子》、《大学》、《中庸》请卢敏断句注释，不解之处又去请教卢植。又是一个月的时间，总算断句注释完毕。
这是因为刘备知道，卢植教授自己等人的时间有限，自然先弄懂断句、文中意思，以后自己有时间再来熟读背诵。再说，自己又不想做五经博士，能够听懂看懂文章是基础，在此基础上再行深造。
卢植见刘备倒是勤学好问，不过三个时间，就将四书五经、孙子兵法认字断句释意完成。这些时间，只能过一遍而已，心下认为刘备学习不够认真扎实，只是走马观花，观其大概。
因为此时，文字是没有注音的，全靠老师逐字传授。直到郑玄开始对文字注音，然而此时郑玄还没有完成此事。而且，古文的断句一直是个大问题，以前是没有标点符号对古文进行断句的，这也要靠老师传授。当然，这也和天朝开始是用竹简竖行记录文字有一定关系。
在地球历史上，汉字注音一直未能真正完善起来。古人对汉字的注音方法主要有下面两类：
一、早期主要用读若法
用一个汉字来注另一个汉字的读音方法。
比如“读若”法：儡，相败也，……读若雷。（《说文解字》）
比如“读为”法：父义和（《文侯之命》），郑玄注：“义读为仪。”
比如“直音”法：“肇”注“兆”。（《尔雅》）
从以上的例子可以看出，如果知道“雷”“仪”“兆”字的读音，也就顺理成章地会读“儡”“义”“肇”字了。
二、反切法，是汉末佛教传入天朝后发明的注音方法。
用一个汉字或注音符号表示“声”，用另一个汉字或注音符号表示“韵”和“调”，把它们拼合成被注字的读音的方法。其中，反切法是天朝古代影响最大、流传最久的一种双拼制注音法。即反切上字取“声”，下字取“韵”和“调”。比如：
缓，胡管切。（《广韵》）“缓”字的读音，就是取“胡”字的声（h）,取“管”的韵和调(uan),然后拼合成（huan=h+uan）。
刘备此时当然不知卢植不满之事。依然按照自己的节奏注解断句。然后每天背诵、学习一篇古文。
这日，卢植叫来刘备，问道：“《论语》识字断句注解完了吗？”
刘备答道：“弟子刚刚学完！”
卢植给出两段文字道：“汝且断句释之”
“诺”刘备接过细看：唯女子与小人为难养也近之则不孙远之则怨子曰年四十而见恶焉其终也已子曰恶紫之夺朱也恶郑声之乱雅乐也恶利口之覆邦家者
刘备读后释之：““唯女子与小人为难养也，近之则不孙，远之则怨。”孔子说：“只有女子和小人是难以教养的，亲近他们，他们就会无礼，疏远他们，他们就会报怨。””
“子曰：“年四十而见恶焉，其终也已。孔子说：“到了四十岁的时候还被人所厌恶，他这一生也就终结了。””
“子曰：“恶（wù）紫之夺朱也，恶郑声之乱雅乐也，恶利口之覆邦家者。”孔子说：“我厌恶用紫色取代红色，厌恶用郑国的声乐扰乱雅乐，厌恶用伶牙利齿而颠.覆.国家这样的事情。””
卢植见得刘备识字、断句、释意皆正确；当下勉励道：“善！望汝能钻研深入，不要走马观花。”
刘备此时方才知道卢植对他有了误解。然则此时注释也已完成，难不成还要将拼音、符号都拿出和卢植来讲不成？这个时代一是不能顶撞老师；二来这也不是刘备的目的。好在此次考核成绩不错，算是挽回了一点不良印象。
当下道：“弟子明白了！”躬身受教。
此时一切的解释都是多余的，如果讲了，那么就要做出成绩，拿出东西来看，这又哪里是此时刘备应该做的。这也是要成事的人必须明白：受点委屈是正常的，只要不损害你的主要目标，那么就要权衡而动。
之后托福前世的见识，今世的强大记忆能力，刘备的成绩倒是名列前茅。
再将孙子兵法向卢大儒请教，这个倒是认真努力，兴趣浓厚。卢大儒这方面造诣很深，到也解决了刘备自己看书时很多错误的理解。
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