把参观团送走后，孙辉西急需了解全县的教育情况。
特别是想去老东山查访一下那里的的真实情况。
他就带着贺宇先去老东山，
他口头上说是去好好参观欣赏，村办小学修建的校舍，
实际他一直怀疑老东山那么穷，不可能把上白所村办小学的校舍，修建得那么漂亮。
想亲自去看看，像不像贺宇，在文章中所说的那样，是不是真有其事。
是否是贺宇为了自己出名，在文章里夸大其词，虚报浮夸。
他跟贺宇坐着车到了东山公社。
他没有直接去找主管教育的李志副主任，而是先找主任了解。
他们俩找到张主任，张主任就跟孙辉西说：“对不起！
我虽然是主任，但因为各方面的事都要去管，工作繁忙。
对学校的事了解不多，还是请你去找李副主任吧！
他是主管文教的负责人，情况非常清楚。
他跟你们文教局的贺股长配合得很好。我们东山公社的村办小学办得那么好，他们俩功不可抹。”
姓孙的本以为，自己是新上任的文教局长，张主任一定会很好的接待他，
并且陪同他一起去参观一些学校。
可一听张主任这么一说，让他一到这里，就碰了一鼻子灰。
实际，张主任已经了解，他是从宣威调来福源管理工商的，
现在却来文教局管理学校。
不知是那个领导安排他来的？
所以张主任看不起他，才回避他。
贺宇带着孙辉西找到李副主任。
贺宇先向李志介绍说；“李同志！
我来介绍一下，这是我们文教局新调来的孙局长。
他让我带着他来参观了解，村办小学的情况。”
“原来是你们文教局新调来的孙局长！
才上任就来我们老东山进行调查了解！
说明孙局长对我们公社的教育很关心重视，
由于我最近工作很忙，就不能陪同孙局长下去，就让贺股长带着你去吧！
我虽然是主管教育的，但是贺股长比我还了解我们公社的教育情况。
只是你才来，对我们老东山的农村不太了解。
这里不但生活困难，而且道路非常难走，
就请孙局长多辛苦了！
我们公社不但教师缺乏而且经费也十分缺。
还望孙局长，去看了以后，能否考虑一下我们的困难，多帮我们解决一下。
至于要去那些学校，贺股长情况最清楚！
就让他带你去看看吧！”
贺宇一听副主任说，就想：‘这个副主任，别的不提，怎么一来就提教师和经费的问题，
这可是全县的两大难题。
他一定是想试探一下，这个新来的局长，怎么来处理此事。
过去我下来，李副主任很少提到提及此事。
这次姓孙的下来，他对全县学校的状况不太清楚。
这次一下来，李副主任就将他的军，
看他一些学校碰到这两大难题怎么应对处理？
像普冲那些好的地方，一定不带他去。
还是先带他去上磨冲，看看那里的校舍是修建的如何漂亮。
让他开开眼界。
然后再带他去教师缺乏，校舍又破烂的公办学校去亲自体验一下。
我要看看他到底怎么表态、处理？’
而姓孙却心怀鬼胎，他在想：‘李副主任既然提出要贺宇带他到最困难的地方去。
我就要亲自去看看，那些地方的村办小学，是不是像贺宇文章中，所吹的那样，修建得那样漂亮？
再去看看公办学校的校舍，究竟有多破烂？
教师究竟有多缺乏？
如果破烂不堪，就随便拨一点钱，不够的让他们公社自己去解决。
至于教师如果实在缺乏，可以从别的地方调一些来给他们补充。’
他们俩各自获着不同的目的去找到武教办。
贺宇先让他们互相认识，然后就要他带着他们去上磨冲。
真是；
才来就要去老东山调查了解，
姓孙的实际心怀鬼胎。
贺宇知他居心不良，
有意带他去最困难地方，
看看他怎么来破难题。
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