教务主任跟邓老师说：“人家班主任不聘任你，只能怪自己。
你何必气势汹汹对我这样吼？”
邓老师火气十足的说：“我原来都有课上，就怪你执行贺宇的什么指示？
你不但有贺宇的指示，而且还亲自掌握着调节、协商的大权。
有的老师不是已经落聘了。通过你协商调节以后，又被聘任，
我不怪你，我去怪谁？”
“经过我的劝说，班主任愿意接收他，所以才被聘任。
你竟然在大会场，摔玻璃水杯，人家被你吓怕了，不管我再三劝说，他们谁敢聘任你？”
“你瞎说，
那是老子喝多酒，不小心把杯子掉在地上。”邓老师用手指着徐主任说。
徐主任气愤的把他的手推开，他却猛踢徐主任一脚。
这时候贺宇走进来，看了看情况。他心里明白是什么事。
他不但不批判邓老师，反而把徐主任推出门去，
然后关上门。贺宇亲切的对邓老师说：“小邓老师！
有什么事，坐下来慢慢说。”
小邓老师一听贺宇这么说，他感到真是奇了怪；‘这个贺宇，为什么看到我踢徐主任，他不但不教训自己，反而亲热的叫我坐下来？’
他就问贺宇：“你让我坐下来，到底你想说这么？
我看你是不是假惺惺的对我，又怕我对你动手动脚？”
‘’小邓！
火气不要这么重。
我不是假惺惺的对你，而是真心诚意的想跟你谈谈。
我看你年纪跟我儿子一样大。
我是站在长辈的角度跟你来沟通一下。
不是站在副校长的角度来教训你。
不知你愿意吗？”
一听贺宇这么说，小邓感到不惧怕贺宇。反觉得有些亲近感，
但是他还是不想表露出来。
他就问贺宇；“你怎么对我说这种话，到底有何目的？
是不是怕我失业了，来找你的麻烦？”
贺宇一听他这么说，觉得他一点情面都不讲，反而说他到底有何目的？
本来想狠狠的教训他一顿，
但是一想起李局长说的；‘对落聘的人。一定不能疏远他们，要想法接近他们、’
他就按捺住气愤。
就对邓老师说；“我没有什么坏的目的，只是想让你忍一忍，把火气按捺住。
这样对你有好处，没有坏处。
如果到最后没有任何班主任和其它单位聘任你、
只要你把坏脾气改一改，诚诚恳恳的接受这次被落聘的教训。
改掉你的坏习惯，
到最后，实在没有人和单位聘任你，我想办法，不会让你失业。”
一听贺宇这么说；他几乎想马上说一声感谢贺宇的话。
但是他冷静一想；
现在还不是时候，说感谢的的话，为时过早。’
他就对贺宇说：“你说话算不算数?
是真心实意，还是虚情假意？”
“若你不信，我就写下字来据来，让你保管着，
如果我反悔了，你就可以把我写的字据拿出来让大家看，”
“好吗！
你就写，我相信你。”
“但是这个字据，我写好后，必须要你我两人签字盖手印。
这样才有权威性！”
“你写的，你盖手印就可以，怎么还要我签字盖手印？”
贺宇说；“我怕你做不到，反悔怎么办？”
小邓说；“你对我的承诺，只要你不反悔，我就能做到。”
“我的承诺是有前提的，如果你做不到我说的，就是一纸空文。”贺宇设法让他上钩。
“好吗！
你就写，
如果我做不到，我就不签字盖手印！”
“你只要乖乖的听我的话，我相信你，一定做得到，而且做得很好！”
小邓一听贺宇这么一说，就高兴的说：“既然你相信我，我一定向你保证，我一定做得到。”
真是；
对恶习成性的人，
不能操之过急
只有用爱心温暖他，
才能改变他的人生轨迹。
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