第二十八章逆风吹狼烟四起马蹄碎
作者更新话真情：尊敬的喜欢蓝天作品的亲们，感谢亲们的厚爱——一如既往的支持！请求鲜花收藏。请走进人间仙境天府之国，雅安世界茶都熊猫家园，石棉一绝黄果柑，大渡河金果长廊——还是那片蓝天的故乡，请到家里作客品尝黄果柑。
却说电台焦点直播，上面主持人播放了在修真王国由于父母离婚姐弟出走和一个男孩n次出走藏“草堆”“山洞”的传奇故事后，主持人告诉家长：
离与不离都要考虑孩子成长的问题.大人离婚后对小孩的健康成长影响非常大，会影响他一生.会在他的心灵上留下不可磨灭的阴影.如果没有大不了的事还是不离的好，俗话道：“不看大牛，看牛犊。”凑合，凑合，姑且就当为了孩子吧！亲情跟爱情都很重要，手心手背都是肉，难于选择！做人要有责任.离婚，你要把对小孩的影响降到最低才做决定.毕竟小孩是无辜的.为了你的幸福你忍心让你的小孩受到伤害吗？不离婚你自己受伤.你可以换种方式，试着想想办法去改变丈夫和妻子的行为和态度.等到你为了这个家付出了一切，他都不为所感动和改变.你可以选择离开！如果自己有能力就把小孩带着抚养大，没有就忍耐吧！为了孩子凑合也值！
主持人甲：尊敬的家长朋友，父母离婚会对孩子产生伤害的问题，米国一些学校的心理学家就离婚对儿童的影响进行了调查，他们发现父母离婚对儿童有着不同程度的影响。不同年龄的离婚家庭，儿童的适应和反应是不同的：（1）2岁半—3岁3个月儿童表现出的是倒退行为。（2）3岁8个月---4岁8个月的儿童表现出易怒、攻击性行为、自我责备和迷惑。（3）5—6岁的儿童表现出更多的焦虑和攻击性行为。（4）7—8岁儿童表现出悲哀、害怕以及希望和解的幻想。（5）9—10岁的儿童表现出失落感、拒绝、无助、孤独及愤怒与忠诚的矛盾。（6）11岁以上的儿童表现出悲伤、羞耻，对未来和婚姻感到焦虑、烦恼、退缩。
主持人乙：世界许多专家在对父母离婚后儿童适应问题的研究中还发现，儿童的适应水平与年龄和性别有关。在所有离婚家庭中，女孩普遍比男孩适应得好。一些研究认为，父母离婚对男孩有更为不利的影响。来自离婚家庭的许多研究都证明离婚与儿童的短期发展障碍、情绪低落、行为障碍等有关。
主持人甲：一家媒体报道了在大学生人格障碍的调查中,父母不和睦家庭子女的患病率为5.56%，是和睦家庭的2.5倍。单亲家庭人格障碍的患病率为11.76%是双亲家庭的5.9倍。此外，国内外的心理学及精神病学者都认为夫妻关系紧张、不和睦、长期的敌意、分居、离婚等对双方及子女的行为影响很大。由于传统文化及观念的影响，夫妻双方在孩子问题上很难达成一致。他们视孩子为自己的私有财产，不考虑孩子的需要。
（合）：这样说来孩子离家出走原因多多。
主持人甲：记者发现，离家出走的孩子大多是年龄在12至18周岁的中学生。一般在开学后、考试前是学生出走的高峰期，面临中考或高考的中学生占比重较大。
主持人乙：另外，在个别时间段离家出走的数量也会上升，比如说考试成绩出来后。
主持人甲：动不动就离家出走，这是啥事儿？
主持人乙：弄得头都大了，一人出走国人揪心，家长师生担忧。
主持人甲：岂止头大，还连“四脚神龙”都惊动了。
主持人乙：这话从何说起？
主持人甲：一旦确定是离校（离家）出走，后置处理一串串。
主持人乙：怎样处理？
主持人甲：说来头都大了？
主持人乙：呵呵，你可知道太阳的光辉？
主持人甲：哎哟我忘了团队协作精神？这样吧，我们就来演绎校园风云实战怎么样？
主持人乙：繁花似锦朵朵开，一朵一朵叠起来。
主持人甲：一旦学生从学校出走了，班主任在第一时间与家长取得联系，通报有关情况。主持人乙：班主任先在第一时间向政教处汇报事件的基本情况，再将相关情况形成书面材料报德育处。
主持人甲：德育处在了解基本情况后，立即向主管副校长汇报，主管副校长再及时向校长汇报，由校领导确定是否和何时向上级有关部门汇报。
主持人乙：班主任及时在班级和相关学生中调查了解情况，搜集相关信息，相关人员要积极配合调査。
主持人甲：学校政教处在征得家长同意后，必要时可请派出所协助寻找。
主持人乙：班主任在学生离校（离家）出走期间每天至少与家长联系一次，相互沟通，交换信息，并做好记录。—旦有确切消息班主任要及时通知家长去找，如有必要可向校长办公室申请派车。找到后及时向政教处通报，政教处及时向校领导汇报。
主持人甲：离校（离家）出走的学生回校（家)后重新上课前必须由家长陪同到校，学生本人要写好检查和保证，家长签字，班主任根据其旷课时间长短、认错态度向政教处申请给予其必要的处分。对出走时间长（一个月以上）、出走造成极坏影响、出走期间触犯国家法律或以前有过离校（离家）出走情况的，原则上应给予勒令退学处分或劝退。
主持人乙：事件处理完后，班主任将整个事件过程形成书面材料交政教处备案。班主任和其他学生管理人员在处理此类事件中一定要认真负责，严格按预案来处理，不得隐瞒或消极对待，否则要追究其相关责任。
处理程序
主持人甲：任课教师发现学生未上课，应在本节课上课后5分钟内告诉班主任；宿舍管理员和当天值周教师、寝室管理老师如发现学生未归寝，5分钟内告知班主任,班主任立即向值日领导、德育主任、校长报告。
主持人乙：值日领导、德育主任、校长立即通知车辆追寻组成员追寻。班主任随即分别派出两名学生搜寻厕所，两名学生搜寻教学楼，两名学生搜寻运动场，两名学生搜寻学生公寓后面，两名学生搜寻教师周转房，两名学生搜寻教师住宿楼，两名学生搜寻教师办公楼，两名学生搜寻学生寝室，两名学生搜寻学生食堂。班主任同时和家长取得联系，如学生确已私自离校出走，必须在15分钟内通知当周值周教师、值日领导、学校校长。
主持人甲：得知学生确实私自离校出走后，学校校长、副校长、德育主任决定启动本预案，由值周教师发出广播通知:××班学生×××男（女）已私自离校，请全体教师按照《铁炉乡中心小学关于处理学生私自离校出走的应急预案》立即实施搜救行动。
主持人乙：值日领导发送搜救信息：“我校××班学生×××男（女）几点几分离览：校，立即按应急预案搜救”。收到搜救信息的老师，立即回复：是。未回复信息的老师，值日领导要立即电话通知。
主持人甲人员分工：指挥中心：校长、副校长。车辆追寻及电话搜寻拦截组、徒步搜寻组、学生管理组等人员；校委会成员一年级：xxx;二年级：xxx三年级：xxx;四年级：xxx;五年级：xxx;六年级：xxx。中学则是：初一年级：xxx;初二年级：xxx；初三年级：xxx。高中则是：高一年级：xxx；高二年级：xxx；高三年级：xxx---.。
主持人乙：责任划分：任课老师、班主任、宿舍管理员、门卫、值周教师、值日领导等有关人员，应认真履行职责，必须在上述规定的时段内完成规定的程序，如因未按规定程序操作的，轻者按工作失误论处，重者依法论处。
主持人甲：呵呵，一所学校一个学生出走，要惊动这么多机构、人事，不说不知道，一说吓一跳。
主持人乙：孩子离家出走后家长怎么办呢？
主持人甲：对于家长来说，孩子离家出走是一件非常头痛、非常揪心的事情。不管孩子犯了什么错，只要做出了离家出走的举动，身为家长，再愤怒的心情都会立刻化作无比的担忧和恐惧，毕竟虎毒不食子嘛。爸爸妈妈生怕孩子会有什么闪失，心里在千万次地重复着：只要孩子安全回家，什么都不再与孩子计较了。下面就孩子离家出走后家长应该怎么做进行详细介绍。
主持人乙：简单地说就是冷静的心态；咨询孩子的老师，了解孩子经常出入的场所。了解孩子的同学、朋友。
主持人甲：方法/步骤一旦发现孩子离家出走了，不要慌乱，首先做到冷静思考，仔细想想，孩子离家出走的原因是什么。找寻到孩子离家出走的原因后，先与孩子的老师，最好是先与孩子的班主任老师取得联系，再向班主任老师咨询孩子近段时间的表现，以及孩子平时喜欢与哪些同学来往。
主持人乙：结合老师介绍的孩子在学校的情况，与孩子来往较为密切的同学取得联系，咨询这些同学是否知道孩子的动向。根据同学提供的相关信息，多派人手去找寻，也许在同学家，也许在某个网吧、电影院、公园，或者咖啡馆、KTV等地方。
主持人甲：若是发现孩子躲在同学家里，这样就比较好处理。先安抚孩子执意的心理，耐心说服孩子，若是不想立刻跟家长回家，就索性在征求同学家长的意见后，让孩子在同学家暂住一晚。
主持人乙：若是发现孩子在网吧、影院等公共场所，也不要急于强行带回家，根据孩子的态度，或者让孩子自行散散心，只要嘱咐孩子注意安全即可；或者征得孩子的同意，参与孩子的玩耍，慢慢驱散孩子对家长的戒备心理。
主持人甲：作为家长，要及时总结自己教育孩子的方式，不要等到孩子离家出走了，才后悔莫及。要把孩子当作朋友一样经常进行交谈，随时了解孩子的成长心理，让孩子在家长的时时关怀下健康成长。注意事项对待孩子的态度不要一味的强硬，要及时化解孩子遇到的自行解决不了的问题
合：这是一场没有硝烟的战斗，离校出走的一个学生就是一场风暴，我们又仿佛回到了昨天硝烟弥漫的战场，有、人在阵地在的坚守，有冲锋陷阵的壮举，有无数个身影在那里晃动。血、染红了半边天，厮杀声、震天...仿佛是艳丽的泪水,滴落在花朵上,滴落在每个人的心里。
电台节目完了，主持人少不了幽默两句：没想到啊，真是羔羊出走狼烟四起，马蹄声碎战鼓急，兴师动众鬼神泣。虽不算宇宙大爆炸，地震级别也够格。希望懂事的宝贝们看到点播后，赶快回家。草场绿意的爱在召唤---
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