“进来吧，那么，堀北，你找我是想说什么？”
果然不出所料，前来拜访辅导室的是堀北。
“我就开门见山地问了，为什么我会被分配到D班呢？”
“还真的是开门见山呢。”
“老师您今天说优秀的人会依序被选入A班，而D班则是校内聚集着吊车尾的最后堡垒。”
“我所说的是事实，看来你以为自己很优秀呢。”
被指摘出这点，堀北打算怎么回覆呢？神座出流打赌她会强硬反驳。
“入学考试的问题，我有自信几乎都解出来了，而且我也不记得在面试里有出现重大失误，至少我无法想像会被分配到D班。”
看吧，猜中了，虽然不用猜也能知道，堀北是自认优秀的那类人。而神座出流觉得这并非自作多情，她事实上是很优秀，而且堀北在今天早上公布的考试成绩也并列于榜首，只不过嘛……
“几乎解出了入学考题吗……？原本入学考试结果是不能给个人看的，不过我就特别让你看吧。没错，刚好这里有你的答案卷。”
“准备得还真是周到呢……就像是知道我会为了抗议而来。”
“我好歹也是老师，我自认对学生的个性有一定程度的了解。堀北铃音，你的入学考试结果，就跟你自己的判断相同。你在今年的一年级之中，获得了并列第三名的成绩，分数也和第一、第二名相差无几，考得非常好呢，就连在面试中，也确实没发现特别需要关切的问题，还不如说是评价非常好。”
“谢谢您，那么——为什么？”
“在这之前，为什么你对在D班这件事不服气呢？”
“没有人会对没被正确给予评价的情况感到高兴，况且这间学校依班级差异，将对未来造成巨大影响，这是当然的。”
“正确的评价？喂喂喂，你对自己的评价还真高啊。”
茶柱老师不禁对堀北嘲讽似的发笑，或者，这也可能只是单纯的笑而已。
“我就承认你的学业能力很优秀吧，你的头脑确实很好，不过是谁规定学力出色的人就能进入优秀的班级？这种事我们一次也没说过。”
“这是——这是社会上的常识。”
“常识？你那个常识不就造就了如今这个糟糕的日本吗？光凭考试成绩就给予人评价并决定优劣，其结果就是无能者在上位操弄权势，拼命排挤真正优秀的人，而最终的结局便是世袭制。”
世袭制是指地位、名誉、职业由子孙代代继承的意思。
听见这些话，神座出流不由得挑了挑眉。
“很会读书确实也是其中一种能力，我不打算否定这点，可是这间学校的目的是为了创造出真正优秀的人，如果你认为光靠这样就能分发到上段班，就大错特错了。学校最开始应该就和入学学生说明过这件事情了，而且，你冷静想想吧，假如学校只以学业能力来决定优劣，你觉得须藤他们进得来吗？”
“唔……”
这里虽然是日本首屈一指的升学学校，但是也有学生是靠读书以外的方式入学。
“况且，片面断定『没有人会对没被正确给予评价的情况感到高兴』也未免言之过早。如果到了A班，就得承受来自校方的强大压力，以及下段班的强烈忌妒。每天被迫在沉重的压力中竞争，是件比想像中还更辛苦的事情，其中也有人觉得没被正确评价是件好事。”
“您在开玩笑吧？我完全无法理解那种人。”
“是吗？我想D班里也有那种因为被分到等级低的班级而感到高兴(有趣)的怪学生。”
这些话看来是隔着墙壁对着神座出流说呢。
“这算不上是说明，麻烦您再次确认我被分到D班是否为事实，以及计分标准是否出了错误。”
“虽然很遗憾，但是你分到D班这件事并不是我们的失误，你就只是这种程度的学生，因此必然会被分到D班。”
“……这样啊，我会重新询问校方。”
看来她并不是放弃，而是判断了跟班导谈也没用。
“你就算去跟上面的人谈，结果也一样，况且你也不必悲观，早上我也说过班级会根据表现而上下浮动，毕业以前都还是可能会晋升到A班。”
“我不认为这是条简单的路，聚集着不成熟者的D班，要怎么做才能获得比A班还要好的点数？再怎么想不是也不可能吗？”
堀北的逆耳之言颇有道理，这次点数的压倒性差异就意味着这件事情。
“这就不关我的事了，要不要将这条有勇无谋的路作为目标，都是你个人的自由，堀北，还是说，你难道有什么非晋升到A班不可的特殊理由呢？”
“那是……今天到这边我就先告辞了，但是请您记住我并没有接受这件事情。”
“知道了，那我就记着吧。”
神座出流听见了拉椅子的尖锐声音，谈话看来是结束了。
“啊，对了，我还多找了一个人来辅导室，是个跟你也有关系的人喔。”
“有关系的人……？难道是……哥——”
“神座，给我出来。”
神座出流无奈地边叹气，边装模作样地回到辅导室，当然，堀北显得相当惊讶及困惑。
“我说的话……你都听见了吗？”
“嗯，听见了。”神座出流觉得没什么可掩饰的，就如实说了出来。
“……老师，为什么要做这种事情？”
堀北立刻就察觉了这过程是预谋好的，很明显非常生气。
“因为我判断这件事情是必要的，那么，神座，我就开始说明找你到辅导室的理由吧。”
茶柱老师将堀北的疑问随便带过，就把话题切到神座出流身上。
“那我就先告辞了……”
“堀北，等等，把话听到最后也对你比较好，这说不定会是晋升到A班的提示喔。”
正打算转身的堀北停下动作，接着重新坐回了椅子上。
“请长话短说。”
茶柱老师将视线落在板夹上，并且微微地笑了。
“神座，你真是个有趣的学生呢。”
“我可是不比拥有『茶柱』这奇特姓氏的老师还要有趣。”
“我觉得拥有『神座』这更加奇特姓氏的学生比我的姓氏还要有趣呢。”
神座出流耸了耸肩，不置可否。
“我先前拿了入学考的结果，来思考个别的指导方式，但是看见你的考试成绩，却发现了一件很有意思的事情，刚开始我还吓了一跳呢。”
茶柱老师从板夹上将看起来很眼熟的入学考试卷慢慢地摆在桌上。
“国语九十九分、数学九十九分、英文九十九分、社会九十九分、自然九十九分……附带一提，这次小考的结果却是六十六分，你们明白这意味着什么吗？”
堀北以吃惊的模样注视着考卷，接着把视线移到神座出流身上。
“所谓的偶然还真是可怕啊。”
“哦？你是说，所有考试成绩都是在几题应该满分的情况下再刚好多一分或者少一分，是彻底的偶然？你是故意这么做的吧？”
“这是偶然，再说也没有证据。说起来操控考试分数对我会有什么好处啊？要是我有能考高分的头脑，就会瞄准全科满分了喔。”
神座出流故意开个玩笑，老师却像是感到傻眼地叹了口气。
“看来你实在是个讨厌的学生，听好，这个数学的第五题，全学年的答对率是百分之三。但是包含其中的复杂算式，你全都完美地解开来了。另一方面，这边第十题的答对率是百分之七十六。一般来说，怎么会反而答错这题？”
“这是偶然喔，偶然，只是区区『幸运』和不幸而已。”
怎么样？——茶柱老师如此诉说般地看向了堀北。
“你……为什么要做这种莫名其妙的事？”
“不，我就说是偶然了，隐藏的天才什么的，我可没有这种设定喔。”
“是这样吗？堀北，搞不好他还比你聪明喔。”
堀北身体抽动了一下。
“我只是刚好幸运地获得或者不幸地失去这一分而已，根本就是顺便做的，所以才得到了这种分数。”
“这真不是选择这间学校的学生该说的话啊。虽说如此，说不定你也有那种与其他学生不同的特殊理由，就像高圆寺那样认为D也好A也好。”
“谁知道呢，反正我是不知道什么特殊理由的。”
“是吗，那就随便你了，我的话就说到这边了，好好享受接下来的学生生活吧。我要走了，教职员会议的时间差不多要开始了，这里要锁起来，你们两个出去吧。”
茶柱老师推着他们两个的背，把他们赶往走廊。
“总之，回去吧。”
神座出流没取得堀北的确认就向前迈步，他判断现在还是别和她待在一起比较好。
“等等。”
堀北叫住了神座出流，但他没有停下脚步。
“刚才的分数……真的是偶然吗？”
“当事人都这么说了吧？还是你有什么证据能说我是故意的？”
“虽然没有证据，不过，你有某些地方我搞不太懂，你说自己是避事主义，对A班似乎也不感兴趣。”
“倒是你对A班好像有非比寻常的情感呢。”
“……难道我不能努力让升学或就业获得优势吗？”
“没什么不行，这是很自然的事。”
“我原本认为进了这间学校，只要毕业就算抵达了终点。不过，实际上却不是这样。我就连起跑线都还没站上。”
堀北加快了脚步，因为神座出流本来就走得不快，于是很快她已经走在他旁边了。
“那你是认真打算以A班为目标吗？”
“我会先查明校方真正的意思，弄清楚为什么我会被分到D班。假设真的就像茶柱老师所说，我是被校方判断为D的话……到时我就会以A为目标，不，是绝对要升上A班。”
“这会相当辛苦喔，你必须让问题儿童们改过自新，须藤的迟到或惯性跷课、课堂私下聊天、考试分数，这此都改善了才终于会是正负零。”
“……我知道，可以的话我还比较期待这是校方的失误。”
堀北自信十足的话语，反而使神座出流很无奈，她真的了解情况吗？
依据今天的消息，一般人所推出的结论就是“绝望”两个字吧，只要遵守基本校园生活规范，应该就能在某种程度上防止扣分，然而，最关键的还是不清楚什么行为才能加分，连被认为最优秀的A班，尽管只有一点点，也还是得到了扣分。
况且就算发现能有效增加点数的手段，其他班级也可能会用相同方式增加点数，不过神座出流还是知道不少方法的。
如果点数差距一旦被拉开，想在有时间限制的竞争内拉近距离会非常困难。
“我大概了解你在想什么，但是，我不认为校方会这样维持静观，因为这样就没有竞争的意义了。”
因为她推测校方不会允许A班只花开学一个月就把其他班级甩开。也就是说，堀北似乎相信某种大幅增减点数的机会一定会来临。
“你不想靠自己的双手试着对这种情况做点什么吗？”
“我无所谓。”
“咦，真是奇怪呢，我还以为你会瞬间拒绝的。”
“我也是为了不想被人整天纠缠着，只好如此了。”
“那么，不得不立刻改善的事情，主要有三项，迟到、私下交谈，以及期中考全班都不能不及格。”
“前两项在某种程度上应该有些办法，可是，期中考就……”
上次的小考的确有很难的题目，不过大部分都是难易度很低的问题。光这样就有好几个人考不及格，如果是这种程度的学生，老实说之后的期中考还真是前途一片黑暗。
“所以——我希望神座同学也能帮忙。”
“我是无所谓的。”
“那好，等我归纳好想法之后会再连络你，到时就请你多多关照了。”
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在推神座出流他们出去之后，茶柱老师叹了口气。
“竟然把这样的人分到D班，真的是太为难我了，入学考试竟然在每科倒数第二题上写着最后一题答案里没写到的那一分的答案的详细解析，真是够嚣张的。”
茶柱老师一边说着一边拿出来了一张表，内容如下。
『姓名:神座出流
班级:1年D班
学号:S01T004651
生日:10月20日
学力:A
智力:A
判断力:A
体育能力:A
团队合作能力:D(？)
面试官说明:其为「希望育成计划」的唯一成功实验体，为隐瞒其存在的各种资料，当即分配到D班』
“而且希望育成计划么…真是伤脑筋。”茶柱老师摇了摇头，把资料卡放回去，离开了辅导室。
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