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火影:木叶村的道具师 第四章 记忆面包

时间一分一秒过去。

当进度条加载完成后,宝箱打开。

一袋看起来平平无奇的东西浮在半空中。

林玄接住,撕开包装,取出一片查看。

这个是?

切片面包?

林玄古怪的看着眼前的吐司面包。

边缘微焦,散发着淡淡麦香,静静地躺在林玄的手心。

难道这次开出的是哆啦A梦世界里的普通面包片吗?

想到那不同第一个宝箱那般精致的普通木箱,林玄有些失落!

正要随手扔进嘴里的刹那!

心中一动!

不对!

这是记忆面包!

将面包按在书籍上,面包会印上内容。吃下面包,即可瞬间记住并理解印上的所有知识的记忆面包啊!

林玄的心脏猛地一跳。

瞬间记忆并理解知识!

这简直是为他量身定做的神器!

有了这个,那些晦涩难懂的忍术原理、查克拉性质变化、战斗阵型、结印手法……岂不是都能瞬间掌握?

一股狂喜涌上心头。

他立刻想到木叶的图书馆。

那里一定有关于查克拉性质变化详解、三身术的进阶应用、基础战术布置之类的书籍!

只要将这些知识“吃”下去,他的理论基础将瞬间拉满,甚至能弥补一部分实战经验的不足!林玄内心火热!

……

木叶图书馆内,

林玄面无表情的翻阅着一本书,书名《火之意志的传承》。

早该想到了!

木叶图书馆对普通村民和孤儿开放的区域,大多是宣传村子和影形象的书籍。

比如《火之意志的传承》、《初代目的建村理念》、《论忍者的自我修养》这类读物。

真正涉及忍术、查克拉修炼核心内容相关的书籍?怎么可能会开放给平民?

他一个战争孤儿,忍者学员,根本没资格接触那些。

林玄眉头微皱,但很快又松开。

不能好高骛远。

基础的理论知识,同样重要。

尤其是《火之意志》。

这几乎是木叶的政治正确,是融入这个村子高层的敲门砖之一。

扮演一个“火之意志”的坚定继承者,总没有坏处。

想到这里,林玄不再犹豫。

……

第二天一早,林玄到达了图书馆的公共区域。

他挑选了几本关于“火之意志”的经典论述,以及一些公开的基础忍者守则、木叶村史等书籍。

将书籍登记借阅后,

回到小屋,林玄拿出那片【记忆面包】。

他将面包轻轻按在《火之意志的传承》第一页上。

神奇的一幕发生了。

书页上的文字,如同被复印一般,清晰地浮现在了面包的表面。

林玄拿起印满了字迹的面包,深吸一口气,塞进了嘴里。

面包入口即化,没有想象中的怪味,反而带着一丝丝甜意。

下一刻,一股庞大的信息洪流涌入脑海!

不是死记硬背的文字,而是仿佛亲身经历了那些理念的形成,理解了其中的每一层含义。

初代目的理想,二代目的铁腕,三代目的守护……无数关于“火之意志”的阐述、案例、精神内核,瞬间融会贯通!

【叮!成功吸收《火之意志的传承》知识!】

林玄眼中闪过一抹精光。

太快了!太高效了!

他立刻如法炮制,将剩下的几本书籍内容,全部用【记忆面包】“吃”了下去。

仅仅几分钟,他就掌握了普通忍者学员需要数月甚至数年才能理解通透的理论知识。

……

几日后,忍者学校的理论课。

与其他学员昏昏欲睡或者心不在焉不同,林玄坐得笔直,眼神清澈。

今天的讲师,身份非同一般。

猿飞日斩,三代目火影。

这位被誉为“忍术教授”的第三代火影,偶尔会亲自来忍者学校,宣讲“火之意志”,考察新一代的幼苗。

略显苍老却温和的声音在教室回荡,讲述着木叶建立的艰辛,守护和平的决心。

“……火之意志,并非空洞的口号,它流淌在每一个热爱村子、守护同伴的木叶忍者血液中。谁能告诉我,你们是如何理解火之意志的?”

猿飞日斩的目光扫过下方一张张稚嫩的脸庞。

教室里有些安静,不少学员都下意识地避开了火影的视线。

就在这时,一只手举了起来。

是林玄。

他脸上带着恰到好处的认真与一丝丝的“孺慕”。

猿飞日斩看向这个面容白皙、眼神干净的少年,眼中露出一丝温和的鼓励。

“请说。”

“火影大人。”

林玄站起身,声音清晰而沉稳。

“我认为,火之意志的核心,是‘守护’与‘传承’。”

“守护,是守护村子这个‘家’,守护身边的同伴,守护我们所珍视的一切。为此,我们可以像大树的叶子一样,燃烧自己,照亮他人。”

“传承,是将这份守护的信念,一代代传递下去。前辈保护后辈,后辈成长起来,再保护更弱小的人,如同火焰生生不息。”

他的话语流畅自然,没有丝毫背诵的痕迹,仿佛这些理解早已融入骨髓。

接着,他又引用了初代目和二代目的一些理念,结合村子的历史,进行了更深层次的阐述,逻辑清晰,条理分明。

教室里鸦雀无声。

就连一些平时自诩理论不错的学员,此刻也露出了惊讶的神色。

林玄所说的内容,深度已经超越了普通学员的范畴。

猿飞日斩静静地听着,浑浊的眼眸中,似乎闪过了一道不易察觉的光亮。

他看着林玄的目光,停留的时间,比看其他学员要长了那么一点点。

林玄说完后,微微躬身,坐了下去,表情依旧是那副人畜无害的认真模样。

猿飞日斩点了点头,没有立刻评价,而是继续讲课。

但林玄能感觉到,那若有若无的关注,似乎并未完全移开。

……



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