杨老师回来了，并没有给大家带来什么变化。课程表还是那张课程表，上课下课的时间也还是原来的时间。
总之一切如常。
比如今天星期二，第一节课还是电磁学。王老师还是一如既往的提前来到教室。他还是像往常一样，解答一些早来同学的问题。
王老师提前来教室，已经是他的一个习惯了，因为自开始到现在，他每次上课都是这样，从不曾落下过一次。
有时，他不仅会回答同学的提问，他还会主动询问大家，在学习上有没有什么困难？上节课讲的内容较难，能不能听懂？……
他还常常不无鼓励地对同学说，在学习上不要懂就问，可以问他，也可以问同学，不要觉得有什么不好意。知识学会了，才是自己的。
慢慢地，一些同学，特别那些学习用功的，好像有问不完的问题，课前他们总是早早地来到教室，向王老师求教。
这不，今天，郭飞就早早地起了床。
他没有等室友一起出发，拿着书本，准备先到食堂买点早饭边走边吃，就直接去教室了。他没有具体的问题要问，只是想趁着这个时间和王老师聊聊。当然，在他的潜意思里，他知道，方洁也会早去。因为每次，她都会早到。
他离开寝室的时候，一向早走的班长贾伟正，才叠好自己的被子，正坐在那整理自己的发型！牛胜楠和庄珲好像还没醒呢！卜成苏刚从被窝里做起来，郝文义穿着睡衣刚从厕所回来；其他三位都去洗漱了。
“杨东，早！”在食堂，郭飞遇见了会计班的老乡杨东。
“早！有课？”杨东看着拿着书本的郭飞问道。
“嗯。你呢？”
“我没课。我们寝室人，都是相互轮着打早饭，今天轮到我。其他人都还在睡觉。”
“奥，那你也挺早的。”
“反正要来的，我就早起了。我本来要到操场跑步的，没跑几步脚痛，就回来了。估计是昨天踢足球扭到了。”
“肿了吗？”
“没。休息一下应该就没事了。你平时都是这么早吗？”杨东岔开了话题。
“也没有。我是起早了，在寝室待着也没事就出来了。”
“奥，那你也不急着去教室了？”
“嗯。”
“正好，我告诉你一个事啊。”
“啥事？”
“昨天晚自习时，我上厕所，你班里有俩人在过道里说话，被我听到了。好像有一个是老师，他们讲到了你。”
“我知道，辅导员和班长。辅导员刚从外面学习回来。昨晚自习的时候，他来找了班长。”郭飞听了杨东的话，立马猜到了那俩人是杨老师和贾伟正。
“奥！”
“他们讲什么？”
“就是你上次打架的事。说实在，我发现你们班长就是个马屁精。”
郭飞听了杨东说出马屁精三个字，不置可否的笑了笑，接着问道，“说我什么？”。
“说你冲动打人，还说你-”杨东说一半留了一半。
“还说什么？”
“嗯你听了别生气啊！”
“你说。”
“他对那个老师说，你就是四肢发达头脑简单。”
“放屁！”郭飞听了这话，还是生了气，“难道他没有说我因为什么打人吗？”
“说了，方洁和谁谁发生一点小矛盾，你在班里看不过，不分青红皂白就去打人，而且劝都劝不住。”
“妈的，他这不是胡扯吗！”
“他还说，你在班里对其他人说，你要罩着方洁，搞得班里乌七八糟的，带坏了风气。”
“他脑子有病。我什么时候也没说过我要罩着方洁了。”郭飞现在已经出离愤怒了，“妈的，回头我要找他问问，他这样说是什么意思？我怎么把班级搞得乌七八糟了，哪个人是被我带坏的？”郭飞越说越激动。
“别，你可千万别找他，说不清的，你知道了就行。”杨东向郭飞劝道，“不过，他说的话，老师也不一定会全信。他可能还会向其他人了解的，说不定还会直接问你呢！等等看吧！”
郭飞觉得杨东说的有道理，点了点头，此时他在心里真的希望辅导员能立马来找他，他会一五一十地向他讲清楚整个事情。
“他还在那一个劲地说，他没管理好班级，还说什么晚自习太吵，自己能力不够，说什么他辜负了老师对他的信任和培养，请老师批评他什么的。我当时听了鸡皮疙瘩掉一地，妈的，他这话都能说出口，这人太假了，即马屁又虚伪。”
听着杨东的讲述，郭飞就在心里想：他知道他打人不对，但这事，邵克石绝不占理，老师知道了也没关系。
但贾伟正为什么要和辅导员那样讲？他讲的明显不是事实，有失偏颇。他觉得虽然他和贾伟正关系不是十分的亲密，但他也没有和他有过什么不快，他自觉他没做过对不起他的事情。他为什么要这样呢？
郭飞又想，也许贾伟正纯粹就是看不惯他的所作所为吧？在初高中时，有同学就是这样，两人之间其实并没有矛盾，但一个对另一个就是看不惯，而导致两人闹了起来。而这种情况多发生在两个情敌之间，比如他的死党周运，整个高中阶段，他多次因为这个原因和别人打架，甚至闹到后来他和几个同学一起帮他去和别人打群架。
但他和贾伟正之间不存在这种关系啊！
郭飞一时有点想不明白。
其实，只所以郭飞想不明白，是因为他忘记一点：贾伟正在讲述这一切的时候，他是以一个班长的身份。
他觉得，辅导员不在时，他作为代为行使辅导员职责的班长，郭飞前面的所作所为，不仅影响了他对班级的管理，还忽视他作为班长的存在，挑战了他作为班长的权威。
他对郭飞早已心存不满，他恼火、压抑，但他只是个班长，他无计可施。他毕竟不是辅导员，他向辅导员陈述，他不能直接表达自己的情绪，所以他只能添油加醋，甚至歪曲事情，以达到煽风点火的目的。
其实，对于贾伟正这些作为，也用不着惊讶，社会上常有。
杨东话说完，就去帮室友打早饭去了。郭飞买两个包子，拿在手里去了教室。
这时，郭飞突然想到了方洁，昨天晚上，杨老师也找了她。也许，杨老师问了她打架的事情，他要去问问她，她是怎么和杨老师讲的。
郭飞来到教室，方洁和几个女同学已经坐在那了，王老师此刻还没来。郭飞把方洁叫了出来。
“向你打听个事。”一见到方洁，郭飞就说道。
“什么事情？”方洁一脸的好奇，微笑着问道。
“也没什么，就想问问昨天辅导员找你们去，都和你们谈什么？我有点好奇。”郭飞把话说地淡淡的，还有意用了“你们”两字。
“其他人，我不知道。杨老师问我在校适不适应，和同学相处好不好？我说还行。”方洁大致说了起来，“他前面认真看了班里每个人上交的自我介绍，他说他知道了我是我们村第一个考上的，他希望我这两年好好学习，不要被别的事情干扰，要一心放在学习上；有什么困难可以和他讲，他会尽力帮助我。他还说，要和同学之间搞好关系，不要轻信他人。我不明白他怎么说这些，有点奇怪。”
“只说了这些吗？”郭飞又问道。。
“嗯。”方洁听出了郭飞话里有话，“还有什么？”方洁反问道。
“没什么，随便问问。”郭飞笑了起来。
“奥！”方洁没再说什么。
这时，王老师来了。
郭飞和方洁看王老师进了教室，就结束了谈话，也回到了教室。
教室里，人不多。王老师在讲台上站着，没有人要向他提出。他就主动走了下来。
他看了看在座的郭飞方洁他们，说道，“这里我问一下，在座的有打算以后要考研的吗？”
听了王老师突然这么一问，大家只是相视一笑，没人回答。
王老师顿了顿，接着说道，“如果有想考的，现在一定要学好英语，最好能过四六级。”
王老师突然笑了，他说，“我没有要大家今后都要考研的意思啊。”
他似乎看出同学脸上的茫然。
他解释道，“我觉得有同学还是有潜力的，在学业可以有所发展。我教的学生，每一届我都会鼓励他们，有条件一定要继续深造，别耽误了。”
“你们要有自信。我以前教过的一个学生，他从这毕业后，又不断努力，现在已经是中科院的院士了。还有一个现在国外一所知名大学当教授。”王老师有点自豪。
“这个院士下个月要来我校做报告。到时，你们都去听听。”王老师言之凿凿。
听了王老师的这话，郭飞和方洁不约而同地相互看了看，他俩像是受到了鼓舞。
是的，他们不是没想过这件事情，他们还谈论过。
但说实话，对他们来说，考研是何其遥远啊！
但此刻，老师的鼓励还是让郭飞心里滚热。
本来郭飞心头，有些不快，像个石头堵得慌。听了王老师的话，立马释然了，他突然觉得那点烦事，都不算个事了。
他有点兴奋。
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