蜥蜴一样的生物，消失？！
到底什么情况啊，难道说自己原先的眷属被人杀死了，自己难道得罪了谁吗？
对了，我长什么样啊，我穿越过来，都不知道自己附身的人的长相如何呢，不过，看这些学生对我这样崇拜，应该长的不赖吧。
那个甜美的女生继续说道：“李老师，您手里的是最新版的《众神殿指南》吧，老师您的那篇关于如何召唤特定属性的眷属的文章，是不是已经刊登上去了。”
(⊙o⊙)…什么鬼，这杂志上面的有一篇是我写的？？？
不信邪的李子豪赶紧翻开《众神殿指南》，翻到刚才看的那篇文章，标题下面的作者名，真的是李子豪三个字。
再一配合自己的老师身份，完了，要遭了，自己原来还是一个理论专家，可是我啥也不知道啊，真的给学生上课，我岂不是要露馅了。
“呵呵，还真的刊登上去了，真好，真不错。”此刻李子豪的心里却是内牛满面了，别一上来就给我增加难度啊，我一个啥也不懂的小白，非让我冒充理论专家。
就在这个时候，黄金矿工系统突然有了动静。
“任务发布：任务一，找到杀害这具身体原主人的凶手。任务奖励，抓取次数X1；任务二，圆满的上完一堂课，任务奖励：抓取次数X1。”
好家伙，居然还有任务发布，不过这样也好，有任务，起码给我一个提升实力的机会。
“那个，我想问一下，能不能跟我去我办公室一趟，我有点事情想找你帮忙。”李子豪终于找到理由让这个女孩子带自己去找自己的办公室了。
那个甜美女孩一听，非常积极的带着李子豪去他的办公室了，不过一路上，李子豪都走在后面，这让甜美女孩一直回头看着李子豪。
“老师，您怎么一直都在后面呢，为什么不走前面去。”
李子豪汗颜，总不能说我不认识路吧。
“额，老师今天腿脚不方便，你走前面吧。”
这个甜美女孩这才不回头看他，李子豪心里好不容易松了一口气，好难啊，想要问个地方都这么难，以后上课可咋办呢。
好不容易找到了自己的办公室，李子豪从自己的口袋里面发现了一串钥匙，为了不让甜美女孩不怀疑自己，李子豪只能整个人紧贴办公室门，然后用自己的身体挡住了自己在不停换钥匙开锁的小动作。
“啪嗒。”办公室门终于打开了，李子豪走进一看，还是一个单间办公室，这样又给他省下了一些麻烦，要不然和其他老师在一起办公，肯定要暴露自己。
甜美女孩跟着李子豪走进了办公室，然后问李子豪：“李老师，请问您找我来到底有什么事情啊？”
李子豪一时之间犯了难，怎么办，怎么办呢，自己可没有什么事情找她帮忙啊。
就在李子豪不知所措的时候，突然想到了自己的眷属——宇智波鼬，没有事情干，那就让宇智波鼬对她使用幻术好了。
“鼬！”李子豪话音刚落，带着暗部面具的宇智波鼬就出现在了办公室里面。
看到突然出现的宇智波鼬，甜美女生稍微有点惊讶。
“李老师，这是您的新眷属吗？为什么我从来没有见过。”
还没等李子豪回答问题，宇智波鼬就已经盯着甜美女孩，直接使用了幻术。
“老，老师......”甜美女孩中了幻术之后，就自己嘀嘀咕咕的离开了办公室，当她再次恢复清醒的时候，她已经走出了办公室大楼，继续走在前往教室的路上，似乎刚才发生的一切都是假的一般。
李子豪现在趁着一个人在办公室，赶紧把桌上面的东西都翻了一遍，幸好，有课程表可以让他知道什么时间去什么班级上课，桌子上面还有一张照片，上面正是李子豪穿越过来附身的人的面容。
一个带着眼镜，看起来清秀，斯斯文文，脸上挂着淡淡的笑容的阳光大男孩。
“不错哦，长相真不赖，不过，现在我要查一下，到底是谁害了你？”李子豪还想翻一下东西，但是一看，好像自己有课要去上。
完了，还有一个任务要完成呢，我的课啊，该怎么上啊。
李子豪拿起教材，《培育眷属的基础理论》，上面讲的就是基本的培育眷属的方法和注意事项。
但是短时间之内，李子豪可没有能力把这本书给看个遍，难啊，自己还有其他的办法把这节课给应付过去呢。
这个时候，李子豪发现办公桌上底下的一个角落里面还藏着一本纯手写的笔记，上面写的正是李子豪这具身体的原主人对于眷属培育的一些研究心得。
李子豪翻开一看，越看越心惊，怪不得会被人杀害呢，如果他的理论彻底公布出来，恐怕会引起一些动荡，了不得啊。
《关于同属性眷属是否可以吞噬提升等级》《是否元素类眷属可以融合变异出新的眷属》《类人型眷属是否可以互相掠夺种族天赋》
这些猜想说出去都会让人非常感兴趣，更别说，李子豪这具身体的原主人已经提供了一些理论支持。
如果他还活着，说不定会给人族开辟出新的时代，可惜，居然被人给谋害了。
李子豪把这本笔记收入系统空间，然后拿着教材就离开了办公室。
“这节课，我要去给眷属战斗系的学生上，唉，战斗系，听起来好像会有很多刺头啊。”
当李子豪通过问路的方式找到了自己上课的教室时，阶梯教室里面已经坐满了学生。
当李子豪走到阶梯教室讲台前的时候，那些学生纷纷发出了嘘声。
“又是这个废物老师，听说他的眷属是一只C级的蜥蜴，除此以外他就没有其他的眷属了，虽然说C级的眷属也很强了，但是听说他拿自己的眷属瞎搞实验，硬生生把它给养废了，这样的老师来给我们上理论课，真不知道学校领导是怎么想的，是要教学生如何废掉自己吗？”
“对对对，这样的老师不配给我们上课，连自己的眷属都不能好好对待，怎么可能会好好对学生呢，我要找学校领导反映，停他的职。”
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