每天可以想一个题目，然后从网上查些相关的内容，一边查一边读，能明白多少就明白多少，把内容变成自己的思维，把思维变成文字。这也是读书，在悟化道理。同时把读书心得记下来，或者存在文件夹中，或者发到网上，或者放在空间，做到浏览不忘记笔记。
春天到了，多读读春天，对有关春天的诗文多知道些。
打出“吟咏春天”四个字，百度一下，发现许多有关吟咏春天的内容。诗人们常常用形象的语言刻画春天，抓住春天富有特色的景物，运用多种修辞手法，进行描绘，常常是静中有动，动中有静，对春天的一草一木、一景一现象进行了拟人或拟物化的描绘，以景物喻人，赋予其美丽，给人们以遐想。春天处处景物都很美，小草是静的，可以悄悄地拱出地表，那就是在动。静的环境中，有鸟的鸣乐，静中有动乐。诗人们以物喻人，以春天的气息喻物、喻景，展现春天蕴含无限生机，一切都在生发。
唐朝诗人贺知章在《咏柳》中写道：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，看上去这是在进行物物相象，把杨柳与碧玉相喻，春风与剪刀相喻，说明诗人在用春天的自然景物进行意象活画，描绘着一幅幅春天的美景。还有的诗句如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”把暖暖的春天取鸭鸭们欢水生活镜头，用以意趣春暖的到来，这些诗句子都在缓缓灵动、灵趣起来，诗化生活境界活灵活现，充满春天的气息！
春，是美丽的。大地的春天是美丽的，需要进行描绘，展现其美丽。我们的坛园也进入春天了，也应该是美丽如春。春天的坛应该有春天的气息，呼吸起坛韵，诗化春天的坛园。坛友们我们应该学学鸭鸭们，把坛当成春暖的水搅动起来，每一位坛友也都来个先知春。巧手也巧动起来、剪起来，就像吟咏春天诗句中“二月春风似剪刀”那样，剪裁出美丽的春之画卷，裁出春满坛园。
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