除了成绩优异，在聊天的过程中，沈佳发现，莹莹的身上还藏着一个潜在的潜能。
小学初期，小莹莹作为班上的骨干精英，每天会带领其他小朋友晨读。晨读的内容涵盖了方方面面，有时候是简单的英语小故事，有时候会有名著典故，晨读的过程中，莹莹觉得书上的一段段文字仿佛变成了一种种声音，通过不同的节奏、韵律和情感，会给她留下不同的情绪体验，莹莹很享受晨读的时光，可是，小学后期的莹莹因为担心太大的声音会引起同伴更多的关注，所以根本不敢表达，最后甚至被剥夺了领读员的机会。
了解这件事的沈佳觉得，大声地表达真的是一个有效提升自信，增强勇气的好方法。于是，我们的沈佳二次敲响了班主任的门。
“蒋老师，我有句话，不知当讲不当讲”
“讲”
在与‘帅气’的班主任蒋老师进行了一番协商后，沈佳同学的集体晨读计划被打入了冷宫。蒋老师认为可以和其他老师沟通，在课堂中给莹莹更多的表达机会，但是，不能因为个别同学开展集体活动，不能形成这种风气。但是蒋老师还是真诚的给出了一条可行但是很艰巨的道路。
学校初中部有独立的广播站，目前只针对学校层次开放，但是学校领导打算在军训前，选择一部分学生，建立校园广播栏目。蒋老师告诉沈佳，可以让莹莹去尝试面试播音员。蒋老师还建议面试前可以让莹莹多去参加一些活动，一方面可以积累经验，另一方面，带着荣誉也会在评选时，有更高的几率入选。
得到锦囊的沈佳脚步轻快的回到了教室。敲门后，迫不及待要和小姐妹分享的沈佳，一把拉开门，结果看到了讲台上文质彬彬的历史老师、文老师。一番尴尬的对视后，板正身姿的沈佳听到文老师‘亲切’的声音：“回去啊，等我请你呢？”
假笑女孩沈佳光速回到座位，调整坐姿的沈佳扫到了在书本遮掩下，正在偷偷溜号的王川。此时，蒋老师的话，又浮现在她的脑海里。‘参加活动，有几率入选’。于是一抹坏笑挂在了沈佳的嘴角，身后的王川突然打了一个冷颤，他急忙调整姿势，再次进入神游状态。
被历史老师抑扬顿挫的声音带到历史课本中的沈佳，被下课铃声吓了一跳，她急急忙忙的召集小分队，拉住了陈瑶拿课本的手，被莹莹投来的感激目光包围的沈佳开始悄悄分享她搜集到的情报。听完消息的莹莹非常激动,心砰砰砰的跳个不停，她觉得仿佛所有人都能听到她的心跳声，可下一秒，一种无力感突然席卷了她的全身。
‘要是我不去她们会不会失望’‘面试老师会不会觉得我不够好’‘如果选不上会不会很丢脸’一瞬间，脑海里浮现了很多问号，莹莹不知道该如何去回复沈佳，正当她觉得紧张的不能呼吸的时候，有一双手拉住了她，抬起头她看到张婷温柔的目光，侃侃而谈的沈佳此时也意识到了问题，停了下来，然后放缓语速，告诉莹莹
“莹莹，你不要觉得很负担，我们只是为你找一种可能，你可以按照自己的想法做决定的，不管怎么选择，我们都支持你！”
看到莹莹迷茫的眼神，沈佳鼓励她说出自己的顾虑，莹莹紧紧握住张婷的手，然后告诉了大家她的想法。坦白说，她很担心同学们对她的看法，会不会觉得她张扬，虚荣，想表达自己。在得到小伙伴的安慰和鼓励后，莹莹觉得呼吸都顺畅多了。此时的张婷，突然问了莹莹一个问题“你记得开学的时候白晓心竞选班长的事嘛？”看到莹莹迷茫的摇起了头，她紧接着说到“你看，你也不记得吧，其实每个人都有自己的世界，不会有人一直记得你的一举一动，莹莹，别怕犯错，我们都会陪着你的。”推己及人的莹莹觉得自己真的有了一丝力量，在大家的帮助下，或许她真的可以试一试，毕竟失败了没关系，反正大家也不会记得。于是，我们勇敢的莹莹向播音员迈出了勇气第一步！觉得自己超级厉害的莹莹抓住张婷的手，笑盈盈的看向打闹的沈佳二人。
此时无奈的沈佳，正上蹿下跳的堵住陈瑶的嘴，因为在陈瑶清澈愚蠢的目光中，她看到了一句话
“白晓心什么时候竞选过班长？”
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