校园沸腾了，校园网火爆了，几天内全国各大学的网络上都转载了平凡的演讲稿。
不甘寂寞的郭阳趁机以平凡的名义成立了一个“天朝教育现状研究会”的学生组织，三天内全校近40%学生报了名。
没当选学生会首脑的平凡，此刻俨然成为了H大的地下学生会首脑。
“校长大人有请”郭阳此刻如同平凡的经纪人一样热情而冲动的说。
“哦，该来的无论如何都会来的”平凡猜出来校长为什么找他，现在的学生会让他们闹腾的形同虚设了，学校不找他都怪了。
“校长好”敲了门得到许可的平凡进了校长室。
平凡只是在迎新会上见过吴校长讲话，之后就再没见过。
“你就是平凡吧,请坐”校长起身笑了笑说。
校长叫吴为之，属于典型的老学究，干到今天这个位置用了近四十年。从小学教师、校长一步步干到今天，天朝名副其实的教育家。
“年轻人，别紧张，我今天叫你来没别的目的，只是想跟你了聊聊天”校长倒了杯茶给平凡然后面对面的坐在了沙发上。
“多大了？”
“20”说不紧张才怪呢？长这么大还第一被叫进校长室。
“我像你这么大的时候，已经参加工作好几年了”吴校长笑了笑说。平凡也跟着笑了笑没敢说话。
“年轻真好呀，我现在是没有年轻人的那种冲劲了，老了呀”吴校长很爽朗的笑了起来。
“听说你们那个“天朝教育现状研究会”弄的有声有色的”吴校长喝了口茶接着说“能跟我说说吗”。
“吴校长，这都小孩子胡闹着玩的，你老还当真了”平凡知道这才是叫他来的问题所在。“你老要是不喜欢，我回去就告诉他们解散”。
“平凡同学我想你是误会我的意思了，我还不至于那么狭隘，连个小小的学生组织都容纳不下，这也证明我们的学校是民主的。不过有句你们年轻人常说的话好像叫什么人在江湖身不由己吧，我现在也常常有这样的感觉，这个位置可不是那么好坐的呀。”吴校长说这些话的时候没看平凡，目光有些呆滞，给人的感觉是那么的无奈和无助。
“你的名字叫平凡，我看你将来肯定不会平凡的”只一瞬间吴校长似乎变了个人似的说“知道我的名字为什么叫为之吗？”没等平凡回答吴校长像自言自语似的说“是我自己改的，十年前改的，这世界上本就有很多的事情可以为之并且应该为之，可偏偏应该为之的事情又无法为之，而我目前就处于要么为之和要么不为之的尴尬局面之中”。
“吴校长，其实我感觉您老只是身在局中才会有这样的感觉，如果跳出这个局再看一些事情我想肯定会有两种结果，当然那样做是逃避，是不负责任，不过当局者迷的有之，当局者不迷的难道没有吗？”见到吴校长随和，平凡也就大着胆子说了起来。
“另外，既然您老让我说那我就说说，我感觉如果象您老这样的教育家都在局中而不知所措的话，实在是我们天朝教育的悲哀，您老相信这样的学校能培养出什么优秀的人才吗？德国一位高等教育学者提出一个现象，他说：天朝学生的教材比我们厚，分数比我们高，可你们却还要买我们的技术和产品，大家冷静下来思考一下，这究竟是为什么？天朝的应试教育从小学开始就把我们锻造成一个又一个“学习机器”。一切创新的思想，每一个实践的机会，都被高考无情的拒之门外，学生们为了考上一个好点的大学，为了提高分数，终日趴在不足一平方米的课桌上写啊，算啊，日复一日、年复一年。没有考上大学的失望，而考上大学的又意味着学习阶段的完结，终于可以躺在这有限的资本上炫耀了，可在大学里他们又学到了什么呢？就这样的大学生，毕业后怎么在社会上生存都是问题，又凭什么指望他们来振兴我们的祖国呢？如果教育不改革其他什么都是一句空话、大话”。
平凡有些激动“第欧根尼说：一个国家的教育基础好坏取决于青年人的教育，这没错，是很正确的，可是为什么我们国家还是很落后，中华民族拥有5000多年的悠久文明，可如今却在一点一点的褪去，我们的传统哪去了？现在教育的重心是如何把你的分搞高一点，如何把你弄进一个“一类大学”，孩子从一生下来就走上一条父母铺好的路，该干什么，不该干什么，全部都在父母的控制之下，他们还有什么能力创新呢。
我记得小学的时候，老师让大家在纸上分别写出自己的理想。80%的学生的理想是做一名科学家、医生、老师，将来为国家做出贡献，而现在我们这些身为大学生的天之骄子的理想是什么呢？是找一份好的工作，做买卖赚大钱，甚至有人的理想是嫁一个有钱人。我想笑却笑不出来，我们其实都很爱国，可如今我们那伟大的精神究竟为什么消失不见了？”
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平凡感觉都被自己的话感染了，出了校长室很久，心却怎么也平静不下来。
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